Sonderpädagogik im Spannungsfeld zwischen Ideologie und Tradition | Buchdaten, Inhalt und Autor
10/08/2026
Lesedauer: 3 min
Hier findest du zu Sonderpädagogik im Spannungsfeld zwischen Ideologie und Tradition von Birgit Werner die wichtigsten Infos zur Ausgabe. Klicke für klare Fakten statt vager Kurztexte.
Sonderpädagogik im Spannungsfeld zwischen Ideologie und Tradition | Buchdaten, Inhalt und Autor
Sonderpädagogik im Spannungsfeld zwischen Ideologie und Tradition von Birgit Werner - Informationen zur Ausgabe
Wer nach einem Buch von Birgit Werner aus dem Themenfeld Sachbuch sucht, findet mit Sonderpädagogik im Spannungsfeld zwischen Ideologie und Tradition eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung. Mit dem Untertitel zur Geschichte der Sonderpädagogik unter besonderer Berücksichtigung der Hilfsschulpädagogik in der SBZ und der DDR zwischen 1945 und 1952 wird bei Sonderpädagogik im Spannungsfeld zwischen Ideologie und Tradition noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Sonderpädagogik im Spannungsfeld zwischen Ideologie und Tradition wurde am 1999 publiziert und dem Verlag Verlag Dr. Kovacč mit Verlagsort Hamburg zugeordnet.
Warum Sonderpädagogik im Spannungsfeld zwischen Ideologie und Tradition relevant sein kann
Gerade wer nach Werken von Birgit Werner sucht, sollte Sonderpädagogik im Spannungsfeld zwischen Ideologie und Tradition näher betrachten. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Sonderpädagogik im Spannungsfeld zwischen Ideologie und Tradition auch für thematische Recherchen besonders relevant. Sonderpädagogik im Spannungsfeld zwischen Ideologie und Tradition liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Sonderpädagogik im Spannungsfeld zwischen Ideologie und Tradition mit dem Datum 1999 eindeutig zuordenbar. Der Verlag Verlag Dr. Kovacč und der Verlagsort Hamburg liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe.
Was behandelt Sonderpädagogik im Spannungsfeld zwischen Ideologie und Tradition?
Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Education, Children with mental disabilities
Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe
Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL10039468W und OL18883637M besonders hilfreich. Die verlegerische und zeitliche Einordnung wird durch Verlag Dr. Kovacč, Hamburg und 1999 präzise ergänzt.
Buchtitel: Sonderpädagogik im Spannungsfeld zwischen Ideologie und Tradition
Externe Editionsreferenzen: OL18883637M
Sprache: Deutsch
Ergänzender Titelzusatz: zur Geschichte der Sonderpädagogik unter besonderer Berücksichtigung der Hilfsschulpädagogik in der SBZ und der DDR zwischen 1945 und 1952
Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe
Sonderpädagogik im Spannungsfeld zwischen Ideologie und Tradition profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Birgit Werner, Sachbuch und den Tags Education, Children with mental disabilities, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.
Häufige Fragen zu Sonderpädagogik im Spannungsfeld zwischen Ideologie und Tradition
Wie lässt sich das Buch sprachlich und thematisch filtern?
Über die Sprache Deutsch und die Schlagwörter Education, Children with mental disabilities kann die Ausgabe gezielt in Such- und Katalogsystemen eingegrenzt werden.
Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?
Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL10039468W sowie die Editions-IDs OL18883637M referenzierbar.
Worum handelt es sich bei Sonderpädagogik im Spannungsfeld zwischen Ideologie und Tradition?
Sonderpädagogik im Spannungsfeld zwischen Ideologie und Tradition ist ein Buch von Birgit Werner, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.
Welche Rolle spielt der Untertitel von Sonderpädagogik im Spannungsfeld zwischen Ideologie und Tradition?
Der Untertitel zur Geschichte der Sonderpädagogik unter besonderer Berücksichtigung der Hilfsschulpädagogik in der SBZ und der DDR zwischen 1945 und 1952 präzisiert die thematische Stoßrichtung des Buches und ergänzt den Haupttitel sinnvoll.
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