Zur Notwendigkeit eines ganzheitlichen Verständnisses von Lehren und Lernen - Ein Überblick über kognitive, emotionale und motivationale Bestimmungsmerkmale von Lernen und Leistung | Autor, ISBN und Ausgabedetails
10/08/2026
Lesedauer: 3 min
Zur Notwendigkeit eines ganzheitlichen Verständnisses von Lehren und Lernen - Ein Überblick über kognitive, emotionale und motivationale Bestimmungsmerkmale von Lernen und Leistung von Christina Konzelmann im Überblick mit Inhalt, Buchdaten und Einordnung. Gut, wenn du Inhalt und Eckdaten ohne Umwege sehen willst.
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Zur Notwendigkeit eines ganzheitlichen Verständnisses von Lehren und Lernen - Ein Überblick über kognitive, emotionale und motivationale Bestimmungsmerkmale von Lernen und Leistung von Christina Konzelmann - Informationen zur Ausgabe
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Relevante Merkmale auf einen Blick
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Edition und bibliografische Einordnung
Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL36569030W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL49417322M.
Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783640862061
Sprache: Deutsch
Externe Editionsreferenzen: OL49417322M
Buchtitel: Zur Notwendigkeit eines ganzheitlichen Verständnisses von Lehren und Lernen - Ein Überblick über kognitive, emotionale und motivationale Bestimmungsmerkmale von Lernen und Leistung
Primäre Kategorie: Sachbuch
Veröffentlicht am: 2011
FAQ zu Zur Notwendigkeit eines ganzheitlichen Verständnisses von Lehren und Lernen - Ein Überblick über kognitive, emotionale und motivationale Bestimmungsmerkmale von Lernen und Leistung
Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?
Vorhanden sind die Work-ID OL36569030W und die Editionsreferenzen OL49417322M.
Wer sollte sich für Zur Notwendigkeit eines ganzheitlichen Verständnisses von Lehren und Lernen - Ein Überblick über kognitive, emotionale und motivationale Bestimmungsmerkmale von Lernen und Leistung interessieren?
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