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Mimus didacticus | Buchdetails & ISBN

10/08/2026

Lesedauer: 7 min

Alle Kerninfos zu Mimus didacticus von Wilfried Noetzel auf einen Blick: Inhalt und Buchdetails. Praktisch, wenn du Titel prüfen oder Ausgaben vergleichen willst.

Mimus didacticus | Buchdetails & ISBN

Mimus didacticus von Wilfried Noetzel - Informationen zur Ausgabe

Mit Mimus didacticus liegt ein Buch von Wilfried Noetzel vor, das der Kategorie Drama zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. theaterpädagogische Funde und Erinnerungen fungiert als präzisierende Ergänzung zu Mimus didacticus und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Die Ausgabe erschien am 2012 bei Schibri-Verlag und ist dem Verlagsstandort Berlin zugeordnet.

Was diese Ausgabe besonders interessant macht

Auch das Veröffentlichungsdatum 2012 macht Mimus didacticus für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Mimus didacticus ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Wilfried Noetzel beschäftigen möchten. Die Angaben zu Schibri-Verlag und Berlin stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Innerhalb von Drama bietet Mimus didacticus eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant.

Thematische Einordnung von Mimus didacticus

Die Kapitel- und Inhaltsübersicht macht deutlich, wie das Buch aufgebaut ist: Vorspiel : Traum und Wirklichkeit -- | Der erste Akt : neue akademische Welt -- | Erste Szene : Lehrerstudium -- | Zweite Szene : Exkurs Ahnung und Ähnlichkeit -- | Dritte Szene : schulpädagogische Aspekte des Theaters -- | Erstes "archäologisches" Zwischenspiel -- | Der zweite Akt : Dramaturgie als Schlüssel zur Didaktik -- | Erste Szene : dramaturgische Ansätze in der Geschichte der Didaktik -- | Zweite Szene : handlungstheoretisches Vorverständnis -- | Dritte Szene : dramaturgische Didaktik -- | Zweites "archäologisches" Zwischenspiel -- | Der dritte Akt : Lehrtheater : Lerntheater -- | Erste Szene : flüchtige Erinnerungen an die Anfänge -- | Zweite Szene : didaktisches im deutschen Barock- und Aufklärungstheater -- | Dritte Szene : Exkurs zur Lindner-Hamann-Kontroverse -- | Drittes "archäologisches" Zwischenspiel -- | Der vierte Akt : Engagierte Intentionalität und Theaterpraxis -- | Erste Szene : Sturm und Drang, Klassik und Romantik -- | Zweite Szene : Theaterrevolutionen -- | Dritte Szene : 3 x Anti-Aristoteles -- | Viertes "archäologisches" Zwischenspiel -- | Der fünfte Akt : eigene Theorieansätze -- | Erste Szene : Sozialpädagogik und Spieldidaktik -- | Zur Aufgabenstellung -- | Zur möglichen Beziehung zwischen Ausserschulischer Pädagogik und Allgemeiner Didaktik -- | Didaktiken für nichtunterrichtliches Lernen -- | Spieldidaktische Umrissplanung -- | Zweite Szene : Freizeittheater und Szenische Animation -- | Freizeittheater -- | Pädagogische Theaterprozesse -- | Veranstaltungsformen des Freizeittheaters -- | Szenische Animation -- | Kleingruppenanimation -- | Grossgruppen-Animation -- | Dritte Szene : Masken und Begegnungen -- | Falscher und richtiger "Umgang" und "Geschmack" -- | Der schöne Schein und seine Gefahren -- | Die Demaskierung der ästhetischen Idylle -- | Letztes "archäologisches" Zwischenspiel -- | Hauptsächlich verwendete Literatur -- | Eigene Beiträge zur Spiel- und Theaterpädagogik ---- Nachwort-- Anhang-- Fragebogen für die Förderung von Amateurtheatern und Freien Theatergruppen-- Freie szenische Gruppenimprovisation : Fotoserie "Ausverkauf-- Abbildung 4-- Über den Autor. Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Theater, Biography, Study and teaching, Methodology, Instruction and study, Acting, Drama in education, Acting teachers

Edition und bibliografische Einordnung

Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL23163298W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL31000638M. Mit 3868631070 und 9783868631074 stehen zwei zentrale ISBN-Varianten zur Verfügung, die die Ausgabe eindeutig beschreiben. Durch die Kombination aus Schibri-Verlag, Berlin und 2012 lässt sich die Ausgabe sauber verorten.

Bibliografische Daten auf einen Blick

  1. Verlagsort: Berlin
  2. Open-Library-Editions-IDs: OL31000638M
  3. Thematische Hauptkategorie: Drama
  4. Open-Library-Work-ID: OL23163298W
  5. Umfang: 284 Seiten
  6. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
  7. Erscheinungsdatum: 2012
  8. Inhaltsübersicht: Vorspiel : Traum und Wirklichkeit -- | Der erste Akt : neue akademische Welt -- | Erste Szene : Lehrerstudium -- | Zweite Szene : Exkurs Ahnung und Ähnlichkeit -- | Dritte Szene : schulpädagogische Aspekte des Theaters -- | Erstes "archäologisches" Zwischenspiel -- | Der zweite Akt : Dramaturgie als Schlüssel zur Didaktik -- | Erste Szene : dramaturgische Ansätze in der Geschichte der Didaktik -- | Zweite Szene : handlungstheoretisches Vorverständnis -- | Dritte Szene : dramaturgische Didaktik -- | Zweites "archäologisches" Zwischenspiel -- | Der dritte Akt : Lehrtheater : Lerntheater -- | Erste Szene : flüchtige Erinnerungen an die Anfänge -- | Zweite Szene : didaktisches im deutschen Barock- und Aufklärungstheater -- | Dritte Szene : Exkurs zur Lindner-Hamann-Kontroverse -- | Drittes "archäologisches" Zwischenspiel -- | Der vierte Akt : Engagierte Intentionalität und Theaterpraxis -- | Erste Szene : Sturm und Drang, Klassik und Romantik -- | Zweite Szene : Theaterrevolutionen -- | Dritte Szene : 3 x Anti-Aristoteles -- | Viertes "archäologisches" Zwischenspiel -- | Der fünfte Akt : eigene Theorieansätze -- | Erste Szene : Sozialpädagogik und Spieldidaktik -- | Zur Aufgabenstellung -- | Zur möglichen Beziehung zwischen Ausserschulischer Pädagogik und Allgemeiner Didaktik -- | Didaktiken für nichtunterrichtliches Lernen -- | Spieldidaktische Umrissplanung -- | Zweite Szene : Freizeittheater und Szenische Animation -- | Freizeittheater -- | Pädagogische Theaterprozesse -- | Veranstaltungsformen des Freizeittheaters -- | Szenische Animation -- | Kleingruppenanimation -- | Grossgruppen-Animation -- | Dritte Szene : Masken und Begegnungen -- | Falscher und richtiger "Umgang" und "Geschmack" -- | Der schöne Schein und seine Gefahren -- | Die Demaskierung der ästhetischen Idylle -- | Letztes "archäologisches" Zwischenspiel -- | Hauptsächlich verwendete Literatur -- | Eigene Beiträge zur Spiel- und Theaterpädagogik ---- Nachwort-- Anhang-- Fragebogen für die Förderung von Amateurtheatern und Freien Theatergruppen-- Freie szenische Gruppenimprovisation : Fotoserie "Ausverkauf-- Abbildung 4-- Über den Autor.
  9. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783868631074
  10. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3868631070
  11. Titel: Mimus didacticus
  12. Verfasst von: Wilfried Noetzel
  13. Publiziert bei: Schibri-Verlag
  14. Thematische Tags: Theater, Biography, Study and teaching, Methodology, Instruction and study, Acting, Drama in education, Acting teachers
  15. Ergänzender Titelzusatz: theaterpädagogische Funde und Erinnerungen

Auffindbarkeit und bibliografische Präzision

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Mimus didacticus, Wilfried Noetzel, Drama und Theater, Biography, Study and teaching, Methodology, Instruction and study, Acting, Drama in education, Acting teachers - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar. Eindeutige Referenzdaten wie 3868631070, 9783868631074 und OL23163298W verbessern die bibliografische Verlässlichkeit zusätzlich.

Häufige Fragen zu Mimus didacticus

Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?

Mit OL23163298W und OL31000638M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.

Welche Themen oder Kapitel umfasst das Buch?

Aus der Inhaltsübersicht ergeben sich folgende Schwerpunkte: Vorspiel : Traum und Wirklichkeit -- | Der erste Akt : neue akademische Welt -- | Erste Szene : Lehrerstudium -- | Zweite Szene : Exkurs Ahnung und Ähnlichkeit -- | Dritte Szene : schulpädagogische Aspekte des Theaters -- | Erstes "archäologisches" Zwischenspiel -- | Der zweite Akt : Dramaturgie als Schlüssel zur Didaktik -- | Erste Szene : dramaturgische Ansätze in der Geschichte der Didaktik -- | Zweite Szene : handlungstheoretisches Vorverständnis -- | Dritte Szene : dramaturgische Didaktik -- | Zweites "archäologisches" Zwischenspiel -- | Der dritte Akt : Lehrtheater : Lerntheater -- | Erste Szene : flüchtige Erinnerungen an die Anfänge -- | Zweite Szene : didaktisches im deutschen Barock- und Aufklärungstheater -- | Dritte Szene : Exkurs zur Lindner-Hamann-Kontroverse -- | Drittes "archäologisches" Zwischenspiel -- | Der vierte Akt : Engagierte Intentionalität und Theaterpraxis -- | Erste Szene : Sturm und Drang, Klassik und Romantik -- | Zweite Szene : Theaterrevolutionen -- | Dritte Szene : 3 x Anti-Aristoteles -- | Viertes "archäologisches" Zwischenspiel -- | Der fünfte Akt : eigene Theorieansätze -- | Erste Szene : Sozialpädagogik und Spieldidaktik -- | Zur Aufgabenstellung -- | Zur möglichen Beziehung zwischen Ausserschulischer Pädagogik und Allgemeiner Didaktik -- | Didaktiken für nichtunterrichtliches Lernen -- | Spieldidaktische Umrissplanung -- | Zweite Szene : Freizeittheater und Szenische Animation -- | Freizeittheater -- | Pädagogische Theaterprozesse -- | Veranstaltungsformen des Freizeittheaters -- | Szenische Animation -- | Kleingruppenanimation -- | Grossgruppen-Animation -- | Dritte Szene : Masken und Begegnungen -- | Falscher und richtiger "Umgang" und "Geschmack" -- | Der schöne Schein und seine Gefahren -- | Die Demaskierung der ästhetischen Idylle -- | Letztes "archäologisches" Zwischenspiel -- | Hauptsächlich verwendete Literatur -- | Eigene Beiträge zur Spiel- und Theaterpädagogik ---- Nachwort-- Anhang-- Fragebogen für die Förderung von Amateurtheatern und Freien Theatergruppen-- Freie szenische Gruppenimprovisation : Fotoserie "Ausverkauf-- Abbildung 4-- Über den Autor.

Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?

Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags Theater, Biography, Study and teaching, Methodology, Instruction and study, Acting, Drama in education, Acting teachers, die die thematische Zuordnung erleichtern.

Was verrät der Untertitel über Mimus didacticus?

Mit theaterpädagogische Funde und Erinnerungen wird deutlich, in welche Richtung das Buch argumentiert oder welche Inhalte besonders hervorgehoben werden.

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