Webbasierte Lesefoerderung in der Grundschule Am Beispiel Von Antolin | Buch, Verlag und Erscheinungsjahr
09.08.2026
Lesedauer: 2 min
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Webbasierte Lesefoerderung in der Grundschule Am Beispiel Von Antolin | Buch, Verlag und Erscheinungsjahr
Webbasierte Lesefoerderung in der Grundschule Am Beispiel Von Antolin - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN
Wer nach einem Buch von Carolin Meier aus dem Themenfeld Sachbuch sucht, findet mit Webbasierte Lesefoerderung in der Grundschule Am Beispiel Von Antolin eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung. Mit dem Untertitel Eine Empirische Studie Zur Lesesozialisationsforschung wird bei Webbasierte Lesefoerderung in der Grundschule Am Beispiel Von Antolin noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden.
Was diese Ausgabe besonders interessant macht
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Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe
Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL21355822W und OL28926685M, OL29430160M, OL29430187M, OL29430176M besonders hilfreich.
Untertitel: Eine Empirische Studie Zur Lesesozialisationsforschung
Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783631773055
Veröffentlicht am: 2019
Titel: Webbasierte Lesefoerderung in der Grundschule Am Beispiel Von Antolin
Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe
Was verrät der Untertitel über Webbasierte Lesefoerderung in der Grundschule Am Beispiel Von Antolin?
Mit Eine Empirische Studie Zur Lesesozialisationsforschung wird deutlich, in welche Richtung das Buch argumentiert oder welche Inhalte besonders hervorgehoben werden.
Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?
Vorhanden sind die Work-ID OL21355822W und die Editionsreferenzen OL28926685M, OL29430160M, OL29430187M, OL29430176M.
Worum handelt es sich bei Webbasierte Lesefoerderung in der Grundschule Am Beispiel Von Antolin?
Webbasierte Lesefoerderung in der Grundschule Am Beispiel Von Antolin ist ein Buch von Carolin Meier, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.
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