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Rekonstruktionen pädagogischer Wissenschaftsgeschichte | Buchinfos, Beschreibung und ISBN

09/08/2026

Lesedauer: 3 min

Rekonstruktionen pädagogischer Wissenschaftsgeschichte von Dietrich Benner, Eckard König, Peter Zedler im Überblick mit Inhalt, Buchdaten und Einordnung. Hilft dir schnell zu entscheiden, ob sich ein genauer Blick lohnt.

Rekonstruktionen pädagogischer Wissenschaftsgeschichte | Buchinfos, Beschreibung und ISBN

Rekonstruktionen pädagogischer Wissenschaftsgeschichte | Buchinfos, Beschreibung und ISBN

Alles Wichtige zu Rekonstruktionen pädagogischer Wissenschaftsgeschichte

Rekonstruktionen pädagogischer Wissenschaftsgeschichte gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Dietrich Benner, Eckard König, Peter Zedler - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Fallstudien, Ansätze, Perspektiven fungiert als präzisierende Ergänzung zu Rekonstruktionen pädagogischer Wissenschaftsgeschichte und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Die Ausgabe erschien am 1989 bei Deutscher Studien Verlag und ist dem Verlagsstandort Weinheim zugeordnet.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Die Angaben zu Deutscher Studien Verlag und Weinheim stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Im Kontext des Gesamtwerks von Dietrich Benner, Eckard König, Peter Zedler lässt sich Rekonstruktionen pädagogischer Wissenschaftsgeschichte gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Rekonstruktionen pädagogischer Wissenschaftsgeschichte spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 1989 lässt sich Rekonstruktionen pädagogischer Wissenschaftsgeschichte sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Rekonstruktionen pädagogischer Wissenschaftsgeschichte liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche.

Was behandelt Rekonstruktionen pädagogischer Wissenschaftsgeschichte?

Über die Schlagwörter History, Education, Philosophy lässt sich Rekonstruktionen pädagogischer Wissenschaftsgeschichte auch in größeren Beständen gezielt auffinden.

Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe

Durch die Kombination aus Deutscher Studien Verlag, Weinheim und 1989 lässt sich die Ausgabe sauber verorten. Die Open-Library-Zuordnung über OL19597719W und OL1794357M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.

Die zentralen Metadaten zu Rekonstruktionen pädagogischer Wissenschaftsgeschichte

  1. Seitenzahl: 445
  2. Primäre Kategorie: Sachbuch
  3. Thematische Tags: History, Education, Philosophy
  4. Autor beziehungsweise Autoren: Dietrich Benner, Eckard König, Peter Zedler
  5. Erscheinungsdatum: 1989
  6. Externe Editionsreferenzen: OL1794357M
  7. Open-Library-Work-ID: OL19597719W
  8. Publiziert bei: Deutscher Studien Verlag
  9. Titel: Rekonstruktionen pädagogischer Wissenschaftsgeschichte
  10. Sprache: Deutsch
  11. Ort der Veröffentlichung: Weinheim
  12. ISBN-10: 3892711216
  13. Ergänzender Titelzusatz: Fallstudien, Ansätze, Perspektiven

Relevanz für Suche und Einordnung

Die Verbindung aus Rekonstruktionen pädagogischer Wissenschaftsgeschichte, Dietrich Benner, Eckard König, Peter Zedler, Sachbuch und History, Education, Philosophy schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

Wer sollte sich für Rekonstruktionen pädagogischer Wissenschaftsgeschichte interessieren?

Besonders relevant ist Rekonstruktionen pädagogischer Wissenschaftsgeschichte für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Dietrich Benner, Eckard König, Peter Zedler betrachten möchten.

Wann und wo wurde die Ausgabe veröffentlicht?

Die Ausgabe erschien am 1989 bei Deutscher Studien Verlag und ist dem Veröffentlichungsort Weinheim zugeordnet.

Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?

Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL19597719W sowie die Editions-IDs OL1794357M referenzierbar.

Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?

Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags History, Education, Philosophy, die die thematische Zuordnung erleichtern.

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