Piagets Bedeutung für die Lernbehindertenpädagogik - Buchdetails zu Autor, Inhalt und ISBN
08.08.2026
Lesedauer: 3 min
Hier findest du zu Piagets Bedeutung für die Lernbehindertenpädagogik von Franz B. Wember die wichtigsten Infos zur Ausgabe. Hilft dir schnell zu entscheiden, ob sich ein genauer Blick lohnt.

Alles Wichtige zu Piagets Bedeutung für die Lernbehindertenpädagogik
Piagets Bedeutung für die Lernbehindertenpädagogik von Franz B. Wember ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Der Untertitel Untersuchungen zur kognitiven Entwicklung und zum schulischen Lernen bei Sonderschülern ergänzt den Haupttitel Piagets Bedeutung für die Lernbehindertenpädagogik sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches. Die Ausgabe erschien am 1986 bei Edition Schindele und ist dem Verlagsstandort Heidelberg zugeordnet.
Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe
Piagets Bedeutung für die Lernbehindertenpädagogik spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Piagets Bedeutung für die Lernbehindertenpädagogik auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Die Angaben zu Edition Schindele und Heidelberg stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 1986 lässt sich Piagets Bedeutung für die Lernbehindertenpädagogik sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Piagets Bedeutung für die Lernbehindertenpädagogik ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Franz B. Wember beschäftigen möchten.
Edition und bibliografische Einordnung
Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL10024981W und OL50394900M besonders hilfreich. Die verlegerische und zeitliche Einordnung wird durch Edition Schindele, Heidelberg und 1986 präzise ergänzt.
Wichtige Buchdaten im Überblick
- Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
- Umfang: 279 Seiten
- Sprache: Deutsch
- Autor beziehungsweise Autoren: Franz B. Wember
- Ergänzender Titelzusatz: Untersuchungen zur kognitiven Entwicklung und zum schulischen Lernen bei Sonderschülern
- Buchtitel: Piagets Bedeutung für die Lernbehindertenpädagogik
- Erscheinungsdatum: 1986
- Open-Library-Editions-IDs: OL50394900M
- Verlagsort: Heidelberg
- Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3891491263
- Externe Work-Referenz: OL10024981W
- Publiziert bei: Edition Schindele
Häufige Fragen zu Piagets Bedeutung für die Lernbehindertenpädagogik
Wann und wo wurde die Ausgabe veröffentlicht?
Die Ausgabe erschien am 1986 bei Edition Schindele und ist dem Veröffentlichungsort Heidelberg zugeordnet.
Warum ist der Untertitel Untersuchungen zur kognitiven Entwicklung und zum schulischen Lernen bei Sonderschülern wichtig?
Er hilft dabei, Piagets Bedeutung für die Lernbehindertenpädagogik inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.
Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?
Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL10024981W sowie die Editions-IDs OL50394900M referenzierbar.
Wer sollte sich für Piagets Bedeutung für die Lernbehindertenpädagogik interessieren?
Besonders relevant ist Piagets Bedeutung für die Lernbehindertenpädagogik für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Franz B. Wember betrachten möchten.
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