Begegnungsbegriff Nach Bollnow Im Reformpädagogischen Konzept der Freinetschule - Alle wichtigen Infos zur Ausgabe
07/08/2026
Lesedauer: 2 min
Begegnungsbegriff Nach Bollnow Im Reformpädagogischen Konzept der Freinetschule von Maximilian Möhring auf einen Blick: Buchprofil, Inhalt und zentrale Daten. Praktisch, wenn du Titel prüfen oder Ausgaben vergleichen willst.
Begegnungsbegriff Nach Bollnow Im Reformpädagogischen Konzept der Freinetschule - Alle wichtigen Infos zur Ausgabe
Begegnungsbegriff Nach Bollnow Im Reformpädagogischen Konzept der Freinetschule - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN
Begegnungsbegriff Nach Bollnow Im Reformpädagogischen Konzept der Freinetschule ist ein Werk von Maximilian Möhring, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt.
Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe
Innerhalb von Sachbuch bietet Begegnungsbegriff Nach Bollnow Im Reformpädagogischen Konzept der Freinetschule eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Für alle, die Bücher von Maximilian Möhring recherchieren oder vergleichen, ist Begegnungsbegriff Nach Bollnow Im Reformpädagogischen Konzept der Freinetschule eine relevante Ausgabe. Dass Begegnungsbegriff Nach Bollnow Im Reformpädagogischen Konzept der Freinetschule in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Begegnungsbegriff Nach Bollnow Im Reformpädagogischen Konzept der Freinetschule mit dem Datum 2013 eindeutig zuordenbar.
Edition und bibliografische Einordnung
Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL27986697W und OL38264508M besonders hilfreich.
Wichtige Buchdaten im Überblick
Open-Library-Editions-IDs: OL38264508M
Seitenzahl: 26
Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
Primäre Kategorie: Sachbuch
Titel: Begegnungsbegriff Nach Bollnow Im Reformpädagogischen Konzept der Freinetschule
Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783656516712
Mit OL27986697W und OL38264508M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.
Wer sollte sich für Begegnungsbegriff Nach Bollnow Im Reformpädagogischen Konzept der Freinetschule interessieren?
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