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Die Rolle des Geschichtsunterrichts bei der Formung des Menschen des 20. Jahrhunderts | Buchinfos, Beschreibung und ISBN

07.08.2026

Lesedauer: 3 min

Die Rolle des Geschichtsunterrichts bei der Formung des Menschen des 20. Jahrhunderts von A. Balázs im Überblick mit Inhalt, Buchdaten und Einordnung. Klicke für klare Fakten statt vager Kurztexte.

Die Rolle des Geschichtsunterrichts bei der Formung des Menschen des 20. Jahrhunderts | Buchinfos, Beschreibung und ISBN

Die Rolle des Geschichtsunterrichts bei der Formung des Menschen des 20. Jahrhunderts | Buchinfos, Beschreibung und ISBN

Die Rolle des Geschichtsunterrichts bei der Formung des Menschen des 20. Jahrhunderts - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung

Mit Die Rolle des Geschichtsunterrichts bei der Formung des Menschen des 20. Jahrhunderts liegt ein Buch von A. Balázs vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Bibliografisch ist Die Rolle des Geschichtsunterrichts bei der Formung des Menschen des 20. Jahrhunderts mit dem Erscheinungsdatum 1980, dem Verlag Akadémiai Kiadó und dem Ort Budapest erfasst.

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Verlagsname und Verlagsort - Akadémiai Kiadó und Budapest - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 1980 lässt sich Die Rolle des Geschichtsunterrichts bei der Formung des Menschen des 20. Jahrhunderts sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Dass Die Rolle des Geschichtsunterrichts bei der Formung des Menschen des 20. Jahrhunderts in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Die Rolle des Geschichtsunterrichts bei der Formung des Menschen des 20. Jahrhunderts spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Für alle, die Bücher von A. Balázs recherchieren oder vergleichen, ist Die Rolle des Geschichtsunterrichts bei der Formung des Menschen des 20. Jahrhunderts eine relevante Ausgabe.

Was behandelt Die Rolle des Geschichtsunterrichts bei der Formung des Menschen des 20. Jahrhunderts?

Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: History, Philosophy, Study and teaching

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Die verlegerische und zeitliche Einordnung wird durch Akadémiai Kiadó, Budapest und 1980 präzise ergänzt. Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL12572152W sowie die Editionszuordnungen OL18907285M referenzierbar.

Die zentralen Metadaten zu Die Rolle des Geschichtsunterrichts bei der Formung des Menschen des 20. Jahrhunderts

  1. Umfang: 21 Seiten
  2. ISBN-10: 9630525941
  3. Open-Library-Editions-IDs: OL18907285M
  4. Externe Work-Referenz: OL12572152W
  5. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
  6. Verlag: Akadémiai Kiadó
  7. Buchtitel: Die Rolle des Geschichtsunterrichts bei der Formung des Menschen des 20. Jahrhunderts
  8. Sprache: Deutsch
  9. Erscheinungsdatum: 1980
  10. Verfasst von: A. Balázs
  11. Verlagsort: Budapest
  12. Thematische Tags: History, Philosophy, Study and teaching

Relevanz für Suche und Einordnung

Die Rolle des Geschichtsunterrichts bei der Formung des Menschen des 20. Jahrhunderts profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen A. Balázs, Sachbuch und den Tags History, Philosophy, Study and teaching, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?

Vorhanden sind die Work-ID OL12572152W und die Editionsreferenzen OL18907285M.

Wie ist die Ausgabe verlegerisch einzuordnen?

Bibliografisch wird die Ausgabe über Akadémiai Kiadó, Budapest und das Datum 1980 beschrieben.

Wie lässt sich Die Rolle des Geschichtsunterrichts bei der Formung des Menschen des 20. Jahrhunderts thematisch einordnen?

Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.

In welcher Sprache liegt das Buch vor?

Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar; thematisch unterstützen zusätzlich die Tags History, Philosophy, Study and teaching bei der Einordnung.

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