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Verhaltensstörung als Problem einer Interaktionspädagogik | Buchdaten, Inhalt und Autor

06/08/2026

Lesedauer: 3 min

Kompakte Infos zu Verhaltensstörung als Problem einer Interaktionspädagogik von Birgit-Susanne Klosterkötter: Thema, Ausgabe und bibliografische Daten. Gut, wenn du Inhalt und Eckdaten ohne Umwege sehen willst.

Verhaltensstörung als Problem einer Interaktionspädagogik | Buchdaten, Inhalt und Autor

Verhaltensstörung als Problem einer Interaktionspädagogik | Buchdaten, Inhalt und Autor

Verhaltensstörung als Problem einer Interaktionspädagogik im Überblick

Verhaltensstörung als Problem einer Interaktionspädagogik gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Birgit-Susanne Klosterkötter - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. ein Beitrag zur Theorie und Praxis des Rollenspiels mit verhaltensgestörten Schülern fungiert als präzisierende Ergänzung zu Verhaltensstörung als Problem einer Interaktionspädagogik und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Verhaltensstörung als Problem einer Interaktionspädagogik wurde am 1976 publiziert und dem Verlag Schindele-Verlag mit Verlagsort Rheinstetten zugeordnet.

Warum Verhaltensstörung als Problem einer Interaktionspädagogik relevant sein kann

Innerhalb von Sachbuch bietet Verhaltensstörung als Problem einer Interaktionspädagogik eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Dass Verhaltensstörung als Problem einer Interaktionspädagogik in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Verhaltensstörung als Problem einer Interaktionspädagogik ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Birgit-Susanne Klosterkötter beschäftigen möchten. Verlagsname und Verlagsort - Schindele-Verlag und Rheinstetten - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 1976 lässt sich Verhaltensstörung als Problem einer Interaktionspädagogik sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen.

Thematische Einordnung von Verhaltensstörung als Problem einer Interaktionspädagogik

Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Education, Role playing, Problem children

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL6107868W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL4664093M. Die verlegerische und zeitliche Einordnung wird durch Schindele-Verlag, Rheinstetten und 1976 präzise ergänzt.

Bibliografische Daten auf einen Blick

  1. Externe Work-Referenz: OL6107868W
  2. Thematische Tags: Education, Role playing, Problem children
  3. Erscheinungsdatum: 1976
  4. Open-Library-Editions-IDs: OL4664093M
  5. Ergänzender Titelzusatz: ein Beitrag zur Theorie und Praxis des Rollenspiels mit verhaltensgestörten Schülern
  6. Autor beziehungsweise Autoren: Birgit-Susanne Klosterkötter
  7. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
  8. Primäre Kategorie: Sachbuch
  9. Umfang: 62 Seiten
  10. Buchtitel: Verhaltensstörung als Problem einer Interaktionspädagogik
  11. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3880701903
  12. Publiziert bei: Schindele-Verlag
  13. Ort der Veröffentlichung: Rheinstetten

Warum sich Verhaltensstörung als Problem einer Interaktionspädagogik gut einordnen lässt

Die Verbindung aus Verhaltensstörung als Problem einer Interaktionspädagogik, Birgit-Susanne Klosterkötter, Sachbuch und Education, Role playing, Problem children schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.

Häufige Fragen zu Verhaltensstörung als Problem einer Interaktionspädagogik

Worum handelt es sich bei Verhaltensstörung als Problem einer Interaktionspädagogik?

Verhaltensstörung als Problem einer Interaktionspädagogik ist ein Buch von Birgit-Susanne Klosterkötter, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.

Wie ist die Ausgabe verlegerisch einzuordnen?

Bibliografisch wird die Ausgabe über Schindele-Verlag, Rheinstetten und das Datum 1976 beschrieben.

Warum ist der Untertitel ein Beitrag zur Theorie und Praxis des Rollenspiels mit verhaltensgestörten Schülern wichtig?

Er hilft dabei, Verhaltensstörung als Problem einer Interaktionspädagogik inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.

Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?

Mit OL6107868W und OL4664093M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.

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