Lehrbuch der klinischen Kinderpsychologie - Buch im Überblick

Lehrbuch der klinischen Kinderpsychologie im Überblick

Lehrbuch der klinischen Kinderpsychologie ist ein Werk von Franz Petermann, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Der Untertitel Erkla rungsansa tze und Interventionsverfahren ergänzt den Haupttitel Lehrbuch der klinischen Kinderpsychologie sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches. Die vorhandene Beschreibung macht deutlich, worauf Lehrbuch der klinischen Kinderpsychologie den Fokus legt: Im Blickpunkt des Buches sollen Erkla rungsansa tze und Interventionsverfahren fu r Verhaltens und emotionale Sto rungen sowie Entwicklungs und Lernsto rungen stehen. Daru ber hinaus soll auf chronische Erkrankungen des Kindes und Jugendalters eingegangen werrden. Ein weiters Kapitel mo chte Hinweise liefern, wie Krankheiten von Kindern und Familien besser bewa ltigt werden ko nnen Bibliografisch ist Lehrbuch der klinischen Kinderpsychologie mit dem Erscheinungsdatum 1998, dem Verlag Hogrefe, Verl. fu r Psychologie und dem Ort Go ttingen [u.a.] erfasst.

Was diese Ausgabe besonders interessant macht

Lehrbuch der klinischen Kinderpsychologie liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Gerade wer nach Werken von Franz Petermann sucht, sollte Lehrbuch der klinischen Kinderpsychologie näher betrachten. Die Angaben zu Hogrefe, Verl. fu r Psychologie und Go ttingen [u.a.] stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Auch das Veröffentlichungsdatum 1998 macht Lehrbuch der klinischen Kinderpsychologie für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Lehrbuch der klinischen Kinderpsychologie auch für thematische Recherchen besonders relevant.

Was behandelt Lehrbuch der klinischen Kinderpsychologie?

Lehrbuch der klinischen Kinderpsychologie lässt sich inhaltlich innerhalb von Sachbuch verorten und wird in der Beschreibung wie folgt umrissen: Im Blickpunkt des Buches sollen Erkla rungsansa tze und Interventionsverfahren fu r Verhaltens und emotionale Sto rungen sowie Entwicklungs und Lernsto rungen stehen. Daru ber hinaus soll auf chronische Erkrankungen des Kindes und Jugendalters eingegangen werrden. Ein weiters Kapitel mo chte Hinweise liefern, wie Krankheiten von Kindern und Familien besser bewa ltigt werden ko nnen

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Die Kombination aus ISBN-10 3801710866 und ISBN-13 9783801710866 ermöglicht eine besonders präzise bibliografische Zuordnung. Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL16930419W sowie die Editionszuordnungen OL25540967M referenzierbar. Die verlegerische und zeitliche Einordnung wird durch Hogrefe, Verl. fu r Psychologie, Go ttingen [u.a.] und 1998 präzise ergänzt.

Wichtige Buchdaten im Überblick

1. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3801710866
2. Titel: Lehrbuch der klinischen Kinderpsychologie
3. Verlagsort: Go ttingen [u.a.]
4. Verfasst von: Franz Petermann
5. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
6. Externe Work-Referenz: OL16930419W
7. Ergänzender Titelzusatz: Erkla rungsansa tze und Interventionsverfahren
8. Publiziert bei: Hogrefe, Verl. fu r Psychologie
9. Umfang: 649 Seiten
10. Kurzbeschreibung: Im Blickpunkt des Buches sollen Erkla rungsansa tze und Interventionsverfahren fu r Verhaltens und emotionale Sto rungen sowie Entwicklungs und Lernsto rungen stehen. Daru ber hinaus soll auf chronische Erkrankungen des Kindes und Jugendalters eingegangen werrden. Ein weiters Kapitel mo chte Hinweise liefern, wie Krankheiten von Kindern und Familien besser bewa ltigt werden ko nnen
11. Erscheinungsdatum: 1998
12. Externe Editionsreferenzen: OL25540967M
13. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783801710866
14. Primäre Kategorie: Sachbuch

Auffindbarkeit und bibliografische Präzision

Zusätzliche Präzision entsteht durch Identifikatoren wie 3801710866, 9783801710866 und OL16930419W, die die Ausgabe in verschiedenen Katalog- und Suchkontexten eindeutig referenzierbar machen.

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

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