Lebendige Erzählkultur in der Grundschule | Beschreibung und Metadaten
05.08.2026
Lesedauer: 2 min
Hier findest du zu Lebendige Erzählkultur in der Grundschule von Kathrin Doeppner die wichtigsten Infos zur Ausgabe. Klicke für klare Fakten statt vager Kurztexte.

Alles Wichtige zu Lebendige Erzählkultur in der Grundschule
Wer nach einem Buch von Kathrin Doeppner aus dem Themenfeld Sachbuch sucht, findet mit Lebendige Erzählkultur in der Grundschule eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung. Der Untertitel Gemeinsames Erfinden von Sagen ergänzt den Haupttitel Lebendige Erzählkultur in der Grundschule sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches.
Relevante Merkmale auf einen Blick
Lebendige Erzählkultur in der Grundschule spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 2009 lässt sich Lebendige Erzählkultur in der Grundschule sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Lebendige Erzählkultur in der Grundschule ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Kathrin Doeppner beschäftigen möchten. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant.
Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen
Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL32379772W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL44136184M.
Bibliografische Daten auf einen Blick
- Erscheinungsdatum: 2009
- Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
- Verfasst von: Kathrin Doeppner
- Externe Work-Referenz: OL32379772W
- ISBN-13: 9783640435074
- Publiziert bei: GRIN Verlag GmbH
- Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
- Untertitel: Gemeinsames Erfinden von Sagen
- Titel: Lebendige Erzählkultur in der Grundschule
- Gewicht: 0.118
- Umfang: 80 Seiten
- Open-Library-Editions-IDs: OL44136184M
Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe
Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?
Mit OL32379772W und OL44136184M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.
Warum ist der Untertitel Gemeinsames Erfinden von Sagen wichtig?
Er hilft dabei, Lebendige Erzählkultur in der Grundschule inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.
Wer sollte sich für Lebendige Erzählkultur in der Grundschule interessieren?
Besonders relevant ist Lebendige Erzählkultur in der Grundschule für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Kathrin Doeppner betrachten möchten.
Externe Links
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