Tempus als Lerngegenstand | Buchprofil und Inhaltsübersicht

Tempus als Lerngegenstand von Nicole Schumacher - Informationen zur Ausgabe

Tempus als Lerngegenstand von Nicole Schumacher ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Mit dem Untertitel ein Modell für Deutsch als Fremdsprache und seine Anwendung für italienische Lernende wird bei Tempus als Lerngegenstand noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Als Veröffentlichungsdatum ist 2005 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von G. Narr in Tübingen.

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Im Kontext des Gesamtwerks von Nicole Schumacher lässt sich Tempus als Lerngegenstand gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Tempus als Lerngegenstand mit dem Datum 2005 eindeutig zuordenbar. Tempus als Lerngegenstand spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Tempus als Lerngegenstand liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Mit G. Narr in Tübingen ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar.

Thematische Einordnung von Tempus als Lerngegenstand

Die Struktur des Werkes wird besonders gut über folgende Inhaltsübersicht sichtbar: Einleitung : Tempus als Lerngegenstand | Zur Notwendigkeit eines Tempusmodells für Deutsch als Fremdsprache | Perfekt und Präteritum als Lerngegenstände : die linguistischen Grundlagen | Ein Tempusmodell für Deutsch als Fremdsprache | Italienisch als L1 im Tempusmodell für Deutsch als Fremdsprache | Ergebnisse. Über die Schlagwörter Study and teaching, Foreign speakers, German language, Italian language, Tense lässt sich Tempus als Lerngegenstand auch in größeren Beständen gezielt auffinden.

Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe

Sowohl die ISBN-10 382336149X als auch die ISBN-13 9783823361497 erleichtern das Auffinden und Vergleichen dieser Ausgabe erheblich. Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL6084272W und OL19252926M besonders hilfreich. Die verlegerische und zeitliche Einordnung wird durch G. Narr, Tübingen und 2005 präzise ergänzt.

Die zentralen Metadaten zu Tempus als Lerngegenstand

1. Umfang: 303 Seiten
2. ISBN-10: 382336149X
3. Untertitel: ein Modell für Deutsch als Fremdsprache und seine Anwendung für italienische Lernende
4. Ort der Veröffentlichung: Tübingen
5. Titel: Tempus als Lerngegenstand
6. Primäre Kategorie: Sachbuch
7. Verzeichnetes Inhaltsverzeichnis: Einleitung : Tempus als Lerngegenstand | Zur Notwendigkeit eines Tempusmodells für Deutsch als Fremdsprache | Perfekt und Präteritum als Lerngegenstände : die linguistischen Grundlagen | Ein Tempusmodell für Deutsch als Fremdsprache | Italienisch als L1 im Tempusmodell für Deutsch als Fremdsprache | Ergebnisse.
8. Publiziert bei: G. Narr
9. ISBN-13: 9783823361497
10. Veröffentlicht am: 2005
11. Externe Work-Referenz: OL6084272W
12. Sprache: Deutsch
13. Open-Library-Editions-IDs: OL19252926M
14. Autor beziehungsweise Autoren: Nicole Schumacher
15. Thematische Tags: Study and teaching, Foreign speakers, German language, Italian language, Tense

Auffindbarkeit und bibliografische Präzision

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Tempus als Lerngegenstand, Nicole Schumacher, Sachbuch und Study and teaching, Foreign speakers, German language, Italian language, Tense - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar. Eindeutige Referenzdaten wie 382336149X, 9783823361497 und OL6084272W verbessern die bibliografische Verlässlichkeit zusätzlich.

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

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