Förderung der Zahlbegriffsentwicklung Bei Sehenden und Blinden Kindern | Informationen zu Inhalt und Ausgabe
04.08.2026
Lesedauer: 2 min
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Förderung der Zahlbegriffsentwicklung Bei Sehenden und Blinden Kindern von Juliane Leuders - Informationen zur Ausgabe
Förderung der Zahlbegriffsentwicklung Bei Sehenden und Blinden Kindern von Juliane Leuders ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Mit dem Untertitel Empirische Grundlagen und Didaktische Konzepte wird bei Förderung der Zahlbegriffsentwicklung Bei Sehenden und Blinden Kindern noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden.
Relevante Merkmale auf einen Blick
Innerhalb von Sachbuch bietet Förderung der Zahlbegriffsentwicklung Bei Sehenden und Blinden Kindern eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Förderung der Zahlbegriffsentwicklung Bei Sehenden und Blinden Kindern mit dem Datum 2012 eindeutig zuordenbar. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Für alle, die Bücher von Juliane Leuders recherchieren oder vergleichen, ist Förderung der Zahlbegriffsentwicklung Bei Sehenden und Blinden Kindern eine relevante Ausgabe.
Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe
Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL37556730W und OL57734312M, OL50597406M besonders hilfreich.
Bibliografische Daten auf einen Blick
- Open-Library-Editions-IDs: OL57734312M, OL50597406M
- Primäre Kategorie: Sachbuch
- Sprache: Deutsch
- Erscheinungsdatum: 2012
- Seitenzahl: 384
- Open-Library-Work-ID: OL37556730W
- Verfasst von: Juliane Leuders
- Ergänzender Titelzusatz: Empirische Grundlagen und Didaktische Konzepte
- ISBN-13: 9783834825483
- Verlag: Springer Vieweg. in Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
- Titel: Förderung der Zahlbegriffsentwicklung Bei Sehenden und Blinden Kindern
- Hinterlegtes Buchgewicht: 0.521
FAQ zu Förderung der Zahlbegriffsentwicklung Bei Sehenden und Blinden Kindern
Welche Rolle spielt der Untertitel von Förderung der Zahlbegriffsentwicklung Bei Sehenden und Blinden Kindern?
Der Untertitel Empirische Grundlagen und Didaktische Konzepte präzisiert die thematische Stoßrichtung des Buches und ergänzt den Haupttitel sinnvoll.
Wie lässt sich Förderung der Zahlbegriffsentwicklung Bei Sehenden und Blinden Kindern thematisch einordnen?
Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.
Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?
Mit OL37556730W und OL57734312M, OL50597406M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.
Externe Links
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