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Nach PISA | Inhalt, Autor und bibliografische Daten

03/08/2026

Lesedauer: 3 min

Kompakte Infos zu Nach PISA von Inge Seiffge-Krenke: Thema, Ausgabe und bibliografische Daten. So siehst du sofort, ob das Buch zu deiner Suche passt.

Nach PISA | Inhalt, Autor und bibliografische Daten

Nach PISA - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN

Nach PISA ist ein Werk von Inge Seiffge-Krenke, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Mit dem Untertitel Stress in der Schule und mit den Eltern : Bewältigungskompetenz deutscher Jugendlicher im internationalen Vergleich wird bei Nach PISA noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Bibliografisch ist Nach PISA mit dem Erscheinungsdatum 2006, dem Verlag Vandenhoeck & Ruprecht und dem Ort Göttingen erfasst.

Was diese Ausgabe besonders interessant macht

Das hinterlegte Publikationsdatum 2006 unterstützt dabei, Nach PISA zeitlich korrekt zu klassifizieren. Für alle, die Bücher von Inge Seiffge-Krenke recherchieren oder vergleichen, ist Nach PISA eine relevante Ausgabe. Nach PISA liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Der Verlag Vandenhoeck & Ruprecht und der Verlagsort Göttingen liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe. Nach PISA spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren.

Was behandelt Nach PISA?

Über die Schlagwörter Education, germany, Social aspects, Educational tests and measurements, Parent and child, Programme for International Student Assessment, Social aspects of Educational tests and measurements lässt sich Nach PISA auch in größeren Beständen gezielt auffinden.

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Die Open-Library-Zuordnung über OL2735408W und OL16867334M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes. Durch die Kombination aus Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen und 2006 lässt sich die Ausgabe sauber verorten. Sowohl die ISBN-10 352546262X als auch die ISBN-13 9783525462621 erleichtern das Auffinden und Vergleichen dieser Ausgabe erheblich.

Wichtige Buchdaten im Überblick

  1. Externe Editionsreferenzen: OL16867334M
  2. Buchtitel: Nach PISA
  3. Autor beziehungsweise Autoren: Inge Seiffge-Krenke
  4. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 352546262X
  5. Erscheinungsdatum: 2006
  6. ISBN-13: 9783525462621
  7. Primäre Kategorie: Sachbuch
  8. Publiziert bei: Vandenhoeck & Ruprecht
  9. Open-Library-Work-ID: OL2735408W
  10. Thematische Tags: Education, germany, Social aspects, Educational tests and measurements, Parent and child, Programme for International Student Assessment, Social aspects of Educational tests and measurements
  11. Sprache: Deutsch
  12. Ergänzender Titelzusatz: Stress in der Schule und mit den Eltern : Bewältigungskompetenz deutscher Jugendlicher im internationalen Vergleich
  13. Seitenzahl: 186
  14. Ort der Veröffentlichung: Göttingen

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

Nach PISA profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Inge Seiffge-Krenke, Sachbuch und den Tags Education, germany, Social aspects, Educational tests and measurements, Parent and child, Programme for International Student Assessment, Social aspects of Educational tests and measurements, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht. Zusätzliche Präzision entsteht durch Identifikatoren wie 352546262X, 9783525462621 und OL2735408W, die die Ausgabe in verschiedenen Katalog- und Suchkontexten eindeutig referenzierbar machen.

Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

Warum sind ISBN-10 und ISBN-13 relevant?

Mit 352546262X und 9783525462621 lässt sich die Ausgabe in Katalogen, Shops und Bibliotheksdatenbanken zuverlässig zuordnen.

Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?

Mit OL2735408W und OL16867334M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.

In welcher Sprache liegt das Buch vor?

Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar; thematisch unterstützen zusätzlich die Tags Education, germany, Social aspects, Educational tests and measurements, Parent and child, Programme for International Student Assessment, Social aspects of Educational tests and measurements bei der Einordnung.

Wie ist die Ausgabe verlegerisch einzuordnen?

Bibliografisch wird die Ausgabe über Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen und das Datum 2006 beschrieben.

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