Vorausdenken, Querdenken, Nachdenken. Texte | Buchprofil und Inhaltsübersicht
02/08/2026
Lesedauer: 3 min
Alle Kerninfos zu Vorausdenken, Querdenken, Nachdenken. Texte von Angelika Wetterer, Sigrid Metz-Göckel auf einen Blick: Inhalt und Buchdetails. Hilft dir schnell zu entscheiden, ob sich ein genauer Blick lohnt.

Alles Wichtige zu Vorausdenken, Querdenken, Nachdenken. Texte
Vorausdenken, Querdenken, Nachdenken. Texte ist ein Werk von Angelika Wetterer, Sigrid Metz-Göckel, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt.
Was diese Ausgabe besonders interessant macht
Mit dem Erscheinungszeitpunkt 1996 lässt sich Vorausdenken, Querdenken, Nachdenken. Texte sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Vorausdenken, Querdenken, Nachdenken. Texte liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Im Kontext des Gesamtwerks von Angelika Wetterer, Sigrid Metz-Göckel lässt sich Vorausdenken, Querdenken, Nachdenken. Texte gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Vorausdenken, Querdenken, Nachdenken. Texte einen gut klassifizierbaren Titel.
Inhalt und thematische Schwerpunkte
Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Women, Women in education, Education (Higher), Gesamthochschule Kassel, Sex discrimination in education, Women's studies, Sex discrimination in higher education, Feminism and education, Women scholars
Edition und bibliografische Einordnung
Für die eindeutige Identifikation der Ausgabe sind sowohl die ISBN-10 3593354489 als auch die ISBN-13 9783593354484 hinterlegt. Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL23654018W sowie die Editionszuordnungen OL12819718M referenzierbar.
Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe
- Titel: Vorausdenken, Querdenken, Nachdenken. Texte
- ISBN-10: 3593354489
- Format: pocket
- ISBN-13: 9783593354484
- Open-Library-Editions-IDs: OL12819718M
- Open-Library-Work-ID: OL23654018W
- Schlagwörter: Women, Women in education, Education (Higher), Gesamthochschule Kassel, Sex discrimination in education, Women's studies, Sex discrimination in higher education, Feminism and education, Women scholars
- Veröffentlicht am: 1996
- Sprache: Deutsch
- Primäre Kategorie: Sachbuch
- Verfasst von: Angelika Wetterer, Sigrid Metz-Göckel
- Verlag: Campus Fachbuch
Auffindbarkeit und bibliografische Präzision
Vorausdenken, Querdenken, Nachdenken. Texte profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Angelika Wetterer, Sigrid Metz-Göckel, Sachbuch und den Tags Women, Women in education, Education (Higher), Gesamthochschule Kassel, Sex discrimination in education, Women's studies, Sex discrimination in higher education, Feminism and education, Women scholars, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht. Zusätzliche Präzision entsteht durch Identifikatoren wie 3593354489, 9783593354484 und OL23654018W, die die Ausgabe in verschiedenen Katalog- und Suchkontexten eindeutig referenzierbar machen.
Häufige Fragen zu Vorausdenken, Querdenken, Nachdenken. Texte
Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?
Vorhanden sind die Work-ID OL23654018W und die Editionsreferenzen OL12819718M.
Wie lässt sich die Ausgabe eindeutig identifizieren?
Die eindeutige Identifikation erfolgt unter anderem über die ISBN-10 3593354489 und die ISBN-13 9783593354484.
Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?
Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags Women, Women in education, Education (Higher), Gesamthochschule Kassel, Sex discrimination in education, Women's studies, Sex discrimination in higher education, Feminism and education, Women scholars, die die thematische Zuordnung erleichtern.
Worum handelt es sich bei Vorausdenken, Querdenken, Nachdenken. Texte?
Vorausdenken, Querdenken, Nachdenken. Texte ist ein Buch von Angelika Wetterer, Sigrid Metz-Göckel, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.
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