Non-Direktive Pädagogik | Buchbeschreibung, Autor und Verlag
02/08/2026
Lesedauer: 2 min
Non-Direktive Pädagogik von Wolfgang Hinte im Überblick mit Inhalt, Buchdaten und Einordnung. Ideal, um Relevanz, Ausgabe und Details schnell zu prüfen.

Non-Direktive Pädagogik: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details
Wer nach einem Buch von Wolfgang Hinte aus dem Themenfeld Sachbuch sucht, findet mit Non-Direktive Pädagogik eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung. Der Untertitel Eine Einführung in Grundlagen und Praxis des Selbstbestimmten Lernens ergänzt den Haupttitel Non-Direktive Pädagogik sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches.
Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe
Non-Direktive Pädagogik liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 2013 lässt sich Non-Direktive Pädagogik sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Innerhalb von Sachbuch bietet Non-Direktive Pädagogik eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Im Kontext des Gesamtwerks von Wolfgang Hinte lässt sich Non-Direktive Pädagogik gezielt bibliografisch und thematisch einordnen.
Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen
Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL37558522W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL50602011M, OL50608353M.
Bibliografische Daten auf einen Blick
- Externe Editionsreferenzen: OL50602011M, OL50608353M
- Publiziert bei: VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
- Seitenzahl: 215
- ISBN-13: 9783322859945
- Veröffentlicht am: 2013
- Externe Work-Referenz: OL37558522W
- Titel: Non-Direktive Pädagogik
- Untertitel: Eine Einführung in Grundlagen und Praxis des Selbstbestimmten Lernens
- Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
- Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
- Autor beziehungsweise Autoren: Wolfgang Hinte
Häufige Fragen zu Non-Direktive Pädagogik
Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?
Mit OL37558522W und OL50602011M, OL50608353M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.
Welche Rolle spielt der Untertitel von Non-Direktive Pädagogik?
Der Untertitel Eine Einführung in Grundlagen und Praxis des Selbstbestimmten Lernens präzisiert die thematische Stoßrichtung des Buches und ergänzt den Haupttitel sinnvoll.
Wie lässt sich Non-Direktive Pädagogik thematisch einordnen?
Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.
Externe Links
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