Lesen und Schreiben in Europa 1500-1900 | Autor, ISBN und Ausgabedetails
02/08/2026
Lesedauer: 3 min
Lesen und Schreiben in Europa 1500-1900 von Alfred Messerli, Roger Chartier kurz erklärt: Worum es geht und welche Ausgabe vorliegt. Öffne die Seite für einen schnellen Faktencheck zum Buch.
Lesen und Schreiben in Europa 1500-1900: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details
Lesen und Schreiben in Europa 1500-1900 ist ein Werk von Alfred Messerli, Roger Chartier, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Mit dem Untertitel vergleichende Perspektiven = Perspectives comparées = Perspettive comparate wird bei Lesen und Schreiben in Europa 1500-1900 noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Die Ausgabe erschien am 2000 bei Schwabe und ist dem Verlagsstandort Basel zugeordnet.
Warum Lesen und Schreiben in Europa 1500-1900 relevant sein kann
Gerade wer nach Werken von Alfred Messerli, Roger Chartier sucht, sollte Lesen und Schreiben in Europa 1500-1900 näher betrachten. Verlagsname und Verlagsort - Schwabe und Basel - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren. Lesen und Schreiben in Europa 1500-1900 spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Das hinterlegte Publikationsdatum 2000 unterstützt dabei, Lesen und Schreiben in Europa 1500-1900 zeitlich korrekt zu klassifizieren. Dass Lesen und Schreiben in Europa 1500-1900 in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen.
Was behandelt Lesen und Schreiben in Europa 1500-1900?
Über die Schlagwörter History, Congresses, Books and reading, Reading, Europe, history, Writing, Letter writing, Literacy, Books and reading, history, Writing, history, Literacy, history lässt sich Lesen und Schreiben in Europa 1500-1900 auch in größeren Beständen gezielt auffinden.
Edition und bibliografische Einordnung
Die Ausgabe ist über den Verlag Schwabe, den Ort Basel und das Datum 2000 klar kontextualisiert. Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL19093022W sowie die Editionszuordnungen OL3663081M referenzierbar.
Wichtige Buchdaten im Überblick
- Umfang: 652 Seiten
- Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
- Publiziert bei: Schwabe
- Untertitel: vergleichende Perspektiven = Perspectives comparées = Perspettive comparate
- Externe Work-Referenz: OL19093022W
- Schlagwörter: History, Congresses, Books and reading, Reading, Europe, history, Writing, Letter writing, Literacy, Books and reading, history, Writing, history, Literacy, history
- Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3796516947
- Externe Editionsreferenzen: OL3663081M
- Verfasst von: Alfred Messerli, Roger Chartier
- Buchtitel: Lesen und Schreiben in Europa 1500-1900
- Erscheinungsdatum: 2000
- Ort der Veröffentlichung: Basel
- Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
Relevanz für Suche und Einordnung
Die Verbindung aus Lesen und Schreiben in Europa 1500-1900, Alfred Messerli, Roger Chartier, Sachbuch und History, Congresses, Books and reading, Reading, Europe, history, Writing, Letter writing, Literacy, Books and reading, history, Writing, history, Literacy, history schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.
FAQ zu Lesen und Schreiben in Europa 1500-1900
Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?
Vorhanden sind die Work-ID OL19093022W und die Editionsreferenzen OL3663081M.
Wie ist die Ausgabe verlegerisch einzuordnen?
Bibliografisch wird die Ausgabe über Schwabe, Basel und das Datum 2000 beschrieben.
Worum handelt es sich bei Lesen und Schreiben in Europa 1500-1900?
Lesen und Schreiben in Europa 1500-1900 ist ein Buch von Alfred Messerli, Roger Chartier, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.
Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?
Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags History, Congresses, Books and reading, Reading, Europe, history, Writing, Letter writing, Literacy, Books and reading, history, Writing, history, Literacy, history, die die thematische Zuordnung erleichtern.
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