Als die Lettern laufen lernten - Welche Ausgabe, welcher Verlag, welche ISBN?
02.08.2026
Lesedauer: 3 min
Als die Lettern laufen lernten von Bayerische Staatsbibliothek kurz erklärt: Worum es geht und welche Ausgabe vorliegt. Klicke für klare Fakten statt vager Kurztexte.
Als die Lettern laufen lernten - Welche Ausgabe, welcher Verlag, welche ISBN?
Als die Lettern laufen lernten - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung
Mit Als die Lettern laufen lernten liegt ein Buch von Bayerische Staatsbibliothek vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Mit dem Untertitel Medienwandel im 15. Jahrhundert : Inkunabeln aus der Bayerischen Staatsbibliothek München wird bei Als die Lettern laufen lernten noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Die Ausgabe erschien am 2009 bei Reichert und ist dem Verlagsstandort Wiesbaden zugeordnet.
Warum Als die Lettern laufen lernten relevant sein kann
Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Als die Lettern laufen lernten mit dem Datum 2009 eindeutig zuordenbar. Mit Reichert in Wiesbaden ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Für alle, die Bücher von Bayerische Staatsbibliothek recherchieren oder vergleichen, ist Als die Lettern laufen lernten eine relevante Ausgabe. Als die Lettern laufen lernten spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren.
Worum geht es in Als die Lettern laufen lernten?
Über die Schlagwörter History, Bibliography, Catalogs, Exhibitions, Illumination of books and manuscripts, Bayerische Staatsbibliothek, Incunabula, Printing, Origin and antecedents lässt sich Als die Lettern laufen lernten auch in größeren Beständen gezielt auffinden.
ISBN, Revision und weitere Referenzdaten
Die Open-Library-Zuordnung über OL15615294W und OL24565509M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes. Die Ausgabe ist über den Verlag Reichert, den Ort Wiesbaden und das Datum 2009 klar kontextualisiert. Sowohl die ISBN-10 3895006998 als auch die ISBN-13 9783895006999 erleichtern das Auffinden und Vergleichen dieser Ausgabe erheblich.
Die zentralen Metadaten zu Als die Lettern laufen lernten
Titel: Als die Lettern laufen lernten
Externe Work-Referenz: OL15615294W
Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783895006999
Thematische Tags: History, Bibliography, Catalogs, Exhibitions, Illumination of books and manuscripts, Bayerische Staatsbibliothek, Incunabula, Printing, Origin and antecedents
Warum sich Als die Lettern laufen lernten gut einordnen lässt
Als die Lettern laufen lernten profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Bayerische Staatsbibliothek, Sachbuch und den Tags History, Bibliography, Catalogs, Exhibitions, Illumination of books and manuscripts, Bayerische Staatsbibliothek, Incunabula, Printing, Origin and antecedents, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht. Mit ISBN-10, ISBN-13 und Work-ID - 3895006998, 9783895006999 und OL15615294W - lässt sich diese Ausgabe plattformübergreifend eindeutig verknüpfen.
FAQ zu Als die Lettern laufen lernten
Welche Verlagsangaben sind vorhanden?
Hinterlegt sind das Erscheinungsdatum 2009, der Verlag Reichert und der Verlagsort Wiesbaden.
Wer sollte sich für Als die Lettern laufen lernten interessieren?
Besonders relevant ist Als die Lettern laufen lernten für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Bayerische Staatsbibliothek betrachten möchten.
Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?
Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL15615294W sowie die Editions-IDs OL24565509M referenzierbar.
Welche Rolle spielt der Untertitel von Als die Lettern laufen lernten?
Der Untertitel Medienwandel im 15. Jahrhundert : Inkunabeln aus der Bayerischen Staatsbibliothek München präzisiert die thematische Stoßrichtung des Buches und ergänzt den Haupttitel sinnvoll.
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