Computer in Schule und Lehrerbildung | Beschreibung und Metadaten
02/08/2026
Lesedauer: 3 min
Computer in Schule und Lehrerbildung von Lang, Manfred Dr., Dipl.-Psychologe. im Überblick mit Inhalt, Buchdaten und Einordnung. Nützlich für alle, die gezielt prüfen statt nur überfliegen wollen.

Alles Wichtige zu Computer in Schule und Lehrerbildung
Computer in Schule und Lehrerbildung von Lang, Manfred Dr., Dipl.-Psychologe. ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Der Zusatz IEA-Studie 1992 in Westdeutschen Bundesländern schärft das Profil von Computer in Schule und Lehrerbildung und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick. Die Ausgabe erschien am 1995 bei Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und ist dem Verlagsstandort Kiel zugeordnet.
Warum Computer in Schule und Lehrerbildung relevant sein kann
Computer in Schule und Lehrerbildung spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Gerade wer nach Werken von Lang, Manfred Dr., Dipl.-Psychologe. sucht, sollte Computer in Schule und Lehrerbildung näher betrachten. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Der Verlag Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und der Verlagsort Kiel liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe. Auch das Veröffentlichungsdatum 1995 macht Computer in Schule und Lehrerbildung für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant.
Inhalt und thematische Schwerpunkte
Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Computer in Schule und Lehrerbildung thematisch schneller einzuordnen: Training of, Computer-assisted instruction, Teachers, Educational technology
Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe
Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL2580944W sowie die Editionszuordnungen OL627432M referenzierbar. Die Ausgabe ist über den Verlag Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften, den Ort Kiel und das Datum 1995 klar kontextualisiert.
Bibliografische Daten auf einen Blick
- Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
- Titel: Computer in Schule und Lehrerbildung
- Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3890880975
- Open-Library-Editions-IDs: OL627432M
- Verlag: Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften
- Ergänzender Titelzusatz: IEA-Studie 1992 in Westdeutschen Bundesländern
- Autor beziehungsweise Autoren: Lang, Manfred Dr., Dipl.-Psychologe.
- Ort der Veröffentlichung: Kiel
- Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
- Schlagwörter: Training of, Computer-assisted instruction, Teachers, Educational technology
- Umfang: 111 Seiten
- Veröffentlicht am: 1995
- Externe Work-Referenz: OL2580944W
Auffindbarkeit und bibliografische Präzision
Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Computer in Schule und Lehrerbildung, Lang, Manfred Dr., Dipl.-Psychologe., Sachbuch und Training of, Computer-assisted instruction, Teachers, Educational technology - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar.
FAQ zu Computer in Schule und Lehrerbildung
Was verrät der Untertitel über Computer in Schule und Lehrerbildung?
Mit IEA-Studie 1992 in Westdeutschen Bundesländern wird deutlich, in welche Richtung das Buch argumentiert oder welche Inhalte besonders hervorgehoben werden.
Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?
Mit OL2580944W und OL627432M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.
Worum handelt es sich bei Computer in Schule und Lehrerbildung?
Computer in Schule und Lehrerbildung ist ein Buch von Lang, Manfred Dr., Dipl.-Psychologe., das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.
Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?
Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags Training of, Computer-assisted instruction, Teachers, Educational technology, die die thematische Zuordnung erleichtern.
Externe Links
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