Konzept des Stationenlernens in Lernapps. Inwiefern Sind Lernapps Für Einen Möglichen Lernfortschritt Bei Schülern Sinnvoll Einzusetzen? - Worum geht es im Buch?
02/08/2026
Lesedauer: 2 min
Konzept des Stationenlernens in Lernapps. Inwiefern Sind Lernapps Für Einen Möglichen Lernfortschritt Bei Schülern Sinnvoll Einzusetzen? von Alina Ohrem kurz erklärt: Worum es geht und welche Ausgabe vorliegt. Praktisch, wenn du Titel prüfen oder Ausgaben vergleichen willst.
Konzept des Stationenlernens in Lernapps. Inwiefern Sind Lernapps Für Einen Möglichen Lernfortschritt Bei Schülern Sinnvoll Einzusetzen? - Worum geht es im Buch?
Konzept des Stationenlernens in Lernapps. Inwiefern Sind Lernapps Für Einen Möglichen Lernfortschritt Bei Schülern Sinnvoll Einzusetzen?: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details
Konzept des Stationenlernens in Lernapps. Inwiefern Sind Lernapps Für Einen Möglichen Lernfortschritt Bei Schülern Sinnvoll Einzusetzen? gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Alina Ohrem - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht.
Relevante Merkmale auf einen Blick
Innerhalb von Sachbuch bietet Konzept des Stationenlernens in Lernapps. Inwiefern Sind Lernapps Für Einen Möglichen Lernfortschritt Bei Schülern Sinnvoll Einzusetzen? eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Im Kontext des Gesamtwerks von Alina Ohrem lässt sich Konzept des Stationenlernens in Lernapps. Inwiefern Sind Lernapps Für Einen Möglichen Lernfortschritt Bei Schülern Sinnvoll Einzusetzen? gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Konzept des Stationenlernens in Lernapps. Inwiefern Sind Lernapps Für Einen Möglichen Lernfortschritt Bei Schülern Sinnvoll Einzusetzen? auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Konzept des Stationenlernens in Lernapps. Inwiefern Sind Lernapps Für Einen Möglichen Lernfortschritt Bei Schülern Sinnvoll Einzusetzen? mit dem Datum 2018 eindeutig zuordenbar.
ISBN, Revision und weitere Referenzdaten
Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL36712691W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL49580236M.
Titel: Konzept des Stationenlernens in Lernapps. Inwiefern Sind Lernapps Für Einen Möglichen Lernfortschritt Bei Schülern Sinnvoll Einzusetzen?
Erscheinungsdatum: 2018
Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783668793422
Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
Häufige Fragen zu Konzept des Stationenlernens in Lernapps. Inwiefern Sind Lernapps Für Einen Möglichen Lernfortschritt Bei Schülern Sinnvoll Einzusetzen?
Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?
Mit OL36712691W und OL49580236M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.
Wie lässt sich Konzept des Stationenlernens in Lernapps. Inwiefern Sind Lernapps Für Einen Möglichen Lernfortschritt Bei Schülern Sinnvoll Einzusetzen? thematisch einordnen?
Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.
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