Analyse der Schüler-Lehrer-Interaktion im Chemieunterricht | Informationen zu Inhalt und Ausgabe

Analyse der Schüler-Lehrer-Interaktion im Chemieunterricht von Claus Bolte - Informationen zur Ausgabe

Analyse der Schüler-Lehrer-Interaktion im Chemieunterricht ist ein Werk von Claus Bolte, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Ergebnisse aus empirischen Studien zum Interaktionsgeschehen und Lernklima im Chemieunterricht fungiert als präzisierende Ergänzung zu Analyse der Schüler-Lehrer-Interaktion im Chemieunterricht und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Die Ausgabe erschien am 1996 bei Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften an der Universität Kiel und ist dem Verlagsstandort Kiel zugeordnet.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Dass Analyse der Schüler-Lehrer-Interaktion im Chemieunterricht in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Analyse der Schüler-Lehrer-Interaktion im Chemieunterricht mit dem Datum 1996 eindeutig zuordenbar. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Analyse der Schüler-Lehrer-Interaktion im Chemieunterricht einen gut klassifizierbaren Titel. Analyse der Schüler-Lehrer-Interaktion im Chemieunterricht ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Claus Bolte beschäftigen möchten. Verlagsname und Verlagsort - Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften an der Universität Kiel und Kiel - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren.

Inhalt und thematische Schwerpunkte

Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Study and teaching, Chemistry, Interaction analysis in education

Edition und bibliografische Einordnung

Die Ausgabe ist über den Verlag Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften an der Universität Kiel, den Ort Kiel und das Datum 1996 klar kontextualisiert. Die Open-Library-Zuordnung über OL2659776W und OL437303M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.

Bibliografische Daten auf einen Blick

1. Verlagsort: Kiel
2. Titel: Analyse der Schüler-Lehrer-Interaktion im Chemieunterricht
3. Veröffentlicht am: 1996
4. Externe Editionsreferenzen: OL437303M
5. Open-Library-Work-ID: OL2659776W
6. Verfasst von: Claus Bolte
7. Verlag: Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften an der Universität Kiel
8. Seitenzahl: 271
9. Untertitel: Ergebnisse aus empirischen Studien zum Interaktionsgeschehen und Lernklima im Chemieunterricht
10. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3890881076
11. Thematische Tags: Study and teaching, Chemistry, Interaction analysis in education
12. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
13. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch

Auffindbarkeit und bibliografische Präzision

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Analyse der Schüler-Lehrer-Interaktion im Chemieunterricht, Claus Bolte, Sachbuch und Study and teaching, Chemistry, Interaction analysis in education - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar.

FAQ zu Analyse der Schüler-Lehrer-Interaktion im Chemieunterricht

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