Digital Humanities in der internationalen Schulbuchforschung | Buchprofil und Inhaltsübersicht

Digital Humanities in der internationalen Schulbuchforschung im Überblick

Wer nach einem Buch von Ernesto William De Luca aus dem Themenfeld Sachbuch sucht, findet mit Digital Humanities in der internationalen Schulbuchforschung eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung. Digital Humanities in der internationalen Schulbuchforschung wird in der Beschreibung wie folgt charakterisiert: Der Einzug digitaler Techniken in die geisteswissenschaftliche Forschung bringt neue Chancen, aber auch Herausforderungen mit sich. Dieser Band beleuchtet, welche Projekte das Georg-Eckert-Institut entwickelt, um die Potentiale der Digital Humanities für die Schulbuchforschung zu erkunden und nutzbar zu machen. Wie werden Daten akquiriert und aufbereitet? Wie Informationen daraus gewonnen? Wie werden diese zugänglich gemacht und zur Nachnutzung zur Verfügung gestellt? Zu Wort kommen neben den Entwicklerinnen und Entwicklern digitaler Forschungsinfrastrukturen auch diejenigen, die die Anwendungen nutzen

Was diese Ausgabe besonders interessant macht

Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Digital Humanities in der internationalen Schulbuchforschung auch für thematische Recherchen besonders relevant. Gerade wer nach Werken von Ernesto William De Luca sucht, sollte Digital Humanities in der internationalen Schulbuchforschung näher betrachten. Der Verlag V&R Unipress und der Verlagsort xx liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Digital Humanities in der internationalen Schulbuchforschung auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern.

Inhalt und thematische Schwerpunkte

Im thematischen Kontext von Sachbuch setzt Digital Humanities in der internationalen Schulbuchforschung laut Beschreibung auf folgende Schwerpunkte: Der Einzug digitaler Techniken in die geisteswissenschaftliche Forschung bringt neue Chancen, aber auch Herausforderungen mit sich. Dieser Band beleuchtet, welche Projekte das Georg-Eckert-Institut entwickelt, um die Potentiale der Digital Humanities für die Schulbuchforschung zu erkunden und nutzbar zu machen. Wie werden Daten akquiriert und aufbereitet? Wie Informationen daraus gewonnen? Wie werden diese zugänglich gemacht und zur Nachnutzung zur Verfügung gestellt? Zu Wort kommen neben den Entwicklerinnen und Entwicklern digitaler Forschungsinfrastrukturen auch diejenigen, die die Anwendungen nutzen

Edition und bibliografische Einordnung

Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL20929514W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL28356260M.

Wichtige Buchdaten im Überblick

1. Publiziert bei: V&R Unipress
2. Buchtitel: Digital Humanities in der internationalen Schulbuchforschung
3. Externe Work-Referenz: OL20929514W
4. Externe Editionsreferenzen: OL28356260M
5. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783847109532
6. Primäre Kategorie: Sachbuch
7. Autor beziehungsweise Autoren: Ernesto William De Luca
8. Ort der Veröffentlichung: xx
9. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
10. Kurzbeschreibung: Der Einzug digitaler Techniken in die geisteswissenschaftliche Forschung bringt neue Chancen, aber auch Herausforderungen mit sich. Dieser Band beleuchtet, welche Projekte das Georg-Eckert-Institut entwickelt, um die Potentiale der Digital Humanities für die Schulbuchforschung zu erkunden und nutzbar zu machen. Wie werden Daten akquiriert und aufbereitet? Wie Informationen daraus gewonnen? Wie werden diese zugänglich gemacht und zur Nachnutzung zur Verfügung gestellt? Zu Wort kommen neben den Entwicklerinnen und Entwicklern digitaler Forschungsinfrastrukturen auch diejenigen, die die Anwendungen nutzen

Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

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