Fremdsprachenlernen zwischen Medienverwahrlosung und Medienkompetenz | Buchprofil und Inhaltsübersicht

Alles Wichtige zu Fremdsprachenlernen zwischen Medienverwahrlosung und Medienkompetenz

Fremdsprachenlernen zwischen Medienverwahrlosung und Medienkompetenz von Mediendidaktisches Kolloquium (7th 2004 Hannover, Germany) ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Der Untertitel Beiträge zu einer kritisch-reflektierenden Mediendidaktik ergänzt den Haupttitel Fremdsprachenlernen zwischen Medienverwahrlosung und Medienkompetenz sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches. Bibliografisch ist Fremdsprachenlernen zwischen Medienverwahrlosung und Medienkompetenz mit dem Erscheinungsdatum 2005, dem Verlag Lang und dem Ort Frankfurt am Main erfasst.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Mit Lang in Frankfurt am Main ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar. Für alle, die Bücher von Mediendidaktisches Kolloquium (7th 2004 Hannover, Germany) recherchieren oder vergleichen, ist Fremdsprachenlernen zwischen Medienverwahrlosung und Medienkompetenz eine relevante Ausgabe. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Fremdsprachenlernen zwischen Medienverwahrlosung und Medienkompetenz einen gut klassifizierbaren Titel. Das hinterlegte Publikationsdatum 2005 unterstützt dabei, Fremdsprachenlernen zwischen Medienverwahrlosung und Medienkompetenz zeitlich korrekt zu klassifizieren.

Was behandelt Fremdsprachenlernen zwischen Medienverwahrlosung und Medienkompetenz?

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Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe

Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL12407774W und OL18402126M besonders hilfreich. Verlag, Ort und Datum - Lang, Frankfurt am Main und 2005 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes.

Wichtige Buchdaten im Überblick

1. Ergänzender Titelzusatz: Beiträge zu einer kritisch-reflektierenden Mediendidaktik
2. Verlagsort: Frankfurt am Main
3. Titel: Fremdsprachenlernen zwischen Medienverwahrlosung und Medienkompetenz
4. Veröffentlicht am: 2005
5. Externe Work-Referenz: OL12407774W
6. Verfasst von: Mediendidaktisches Kolloquium (7th 2004 Hannover, Germany)
7. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
8. Publiziert bei: Lang
9. ISBN-10: 3631541627
10. Open-Library-Editions-IDs: OL18402126M
11. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
12. Schlagwörter: Congresses, Study and teaching, Language and languages, Communicative competence, Mass media in education
13. Seitenzahl: 262

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

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FAQ zu Fremdsprachenlernen zwischen Medienverwahrlosung und Medienkompetenz

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