Biologisch-pädagogisches Denken in der Praxis | Ausgabe und Verlagsinfos

Biologisch-pädagogisches Denken in der Praxis - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN

Mit Biologisch-pädagogisches Denken in der Praxis liegt ein Buch von Stefanie Voigt vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Biologisch-pädagogisches Denken in der Praxis wurde am 1994 publiziert und dem Verlag P. Lang mit Verlagsort Frankfurt am Main zugeordnet.

Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Biologisch-pädagogisches Denken in der Praxis einen gut klassifizierbaren Titel. Gerade wer nach Werken von Stefanie Voigt sucht, sollte Biologisch-pädagogisches Denken in der Praxis näher betrachten. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Biologisch-pädagogisches Denken in der Praxis auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Die Angaben zu P. Lang und Frankfurt am Main stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 1994 lässt sich Biologisch-pädagogisches Denken in der Praxis sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen.

Inhalte, Themen und Relevanz

Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Physiological aspects, Human information processing, Psychology of Learning, Learning, Learning, Psychology of, Physiological aspects of Learning

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL3100516W und OL929589M besonders hilfreich. Die Ausgabe ist über den Verlag P. Lang, den Ort Frankfurt am Main und das Datum 1994 klar kontextualisiert.

Die zentralen Metadaten zu Biologisch-pädagogisches Denken in der Praxis

1. ISBN-10: 3631478879
2. Sprache: Deutsch
3. Erscheinungsdatum: 1994
4. Publiziert bei: P. Lang
5. Seitenzahl: 293
6. Externe Work-Referenz: OL3100516W
7. Primäre Kategorie: Sachbuch
8. Ort der Veröffentlichung: Frankfurt am Main
9. Buchtitel: Biologisch-pädagogisches Denken in der Praxis
10. Verfasst von: Stefanie Voigt
11. Open-Library-Editions-IDs: OL929589M
12. Thematische Tags: Physiological aspects, Human information processing, Psychology of Learning, Learning, Learning, Psychology of, Physiological aspects of Learning

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Biologisch-pädagogisches Denken in der Praxis, Stefanie Voigt, Sachbuch und Physiological aspects, Human information processing, Psychology of Learning, Learning, Learning, Psychology of, Physiological aspects of Learning - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar.

Häufige Fragen zu Biologisch-pädagogisches Denken in der Praxis

Hier findest du weitere ausgewählte Links.