ZISU ? Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung | Buchdetails & ISBN

ZISU ? Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung von Ulrich Gebhard - Informationen zur Ausgabe

ZISU ? Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung von Ulrich Gebhard ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. ZISU ? Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung wird in der Beschreibung wie folgt charakterisiert: Unterricht wurde lange ausschließlich als Diskurs untersucht, aber jeder Unterricht erfordert auch einen fachbezogenen und didaktischen Umgang mit materiellen Dingen. In dem neuen ZISU-Band fragen die AutorInnen aus der Perspektive erziehungswissenschaftlicher und fachdidaktischer Unterrichtsforschung, wie Dinge im Unterricht genutzt werden, wie sie zu Dingen des Unterrichts werden und sich im Unterricht verändern und welche Bedeutung Dingen bei der Konstituierung von Lernsituationen zukommt.; For a long time, teaching has been examined exclusively as discourse, but all teaching also requires a subject-related and didactic approach to material things. In the new volume of the journal "ZISU", the authors ask from the perspective of educational science and didactic teaching research how things are used in class, how they become material matters of class and how they change in class, and what significance things have for the constitution of learning situations

Warum ZISU ? Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung relevant sein kann

ZISU ? Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Mit Verlag Barbara Budrich in Leverkusen-Opladen ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar. Innerhalb von Sachbuch bietet ZISU ? Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Gerade wer nach Werken von Ulrich Gebhard sucht, sollte ZISU ? Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung näher betrachten.

Inhalt und thematische Schwerpunkte

Im thematischen Kontext von Sachbuch setzt ZISU ? Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung laut Beschreibung auf folgende Schwerpunkte: Unterricht wurde lange ausschließlich als Diskurs untersucht, aber jeder Unterricht erfordert auch einen fachbezogenen und didaktischen Umgang mit materiellen Dingen. In dem neuen ZISU-Band fragen die AutorInnen aus der Perspektive erziehungswissenschaftlicher und fachdidaktischer Unterrichtsforschung, wie Dinge im Unterricht genutzt werden, wie sie zu Dingen des Unterrichts werden und sich im Unterricht verändern und welche Bedeutung Dingen bei der Konstituierung von Lernsituationen zukommt.; For a long time, teaching has been examined exclusively as discourse, but all teaching also requires a subject-related and didactic approach to material things. In the new volume of the journal "ZISU", the authors ask from the perspective of educational science and didactic teaching research how things are used in class, how they become material matters of class and how they change in class, and what significance things have for the constitution of learning situations Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Teaching skills & techniques

Edition und bibliografische Einordnung

Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL20926784W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL28353331M, OL28353332M.

Wichtige Buchdaten im Überblick

1. Publiziert bei: Verlag Barbara Budrich
2. Autor beziehungsweise Autoren: Ulrich Gebhard
3. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783847408765
4. Kurzbeschreibung: Unterricht wurde lange ausschließlich als Diskurs untersucht, aber jeder Unterricht erfordert auch einen fachbezogenen und didaktischen Umgang mit materiellen Dingen. In dem neuen ZISU-Band fragen die AutorInnen aus der Perspektive erziehungswissenschaftlicher und fachdidaktischer Unterrichtsforschung, wie Dinge im Unterricht genutzt werden, wie sie zu Dingen des Unterrichts werden und sich im Unterricht verändern und welche Bedeutung Dingen bei der Konstituierung von Lernsituationen zukommt.; For a long time, teaching has been examined exclusively as discourse, but all teaching also requires a subject-related and didactic approach to material things. In the new volume of the journal "ZISU", the authors ask from the perspective of educational science and didactic teaching research how things are used in class, how they become material matters of class and how they change in class, and what significance things have for the constitution of learning situations
5. Schlagwörter: Teaching skills & techniques
6. Primäre Kategorie: Sachbuch
7. Externe Editionsreferenzen: OL28353331M, OL28353332M
8. Umfang: 149 Seiten
9. Sprache: Deutsch
10. Buchtitel: ZISU ? Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung
11. Externe Work-Referenz: OL20926784W
12. Verlagsort: Leverkusen-Opladen

Warum sich ZISU ? Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung gut einordnen lässt

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also ZISU ? Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, Ulrich Gebhard, Sachbuch und Teaching skills & techniques - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar.

Häufige Fragen zu ZISU ? Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung

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