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Kritik der akademischen Skepsis - Worum geht es im Buch?

29/07/2026

Lesedauer: 3 min

Kritik der akademischen Skepsis von Andreas Haltenhoff kurz erklärt: Worum es geht und welche Ausgabe vorliegt. Klicke für klare Fakten statt vager Kurztexte.

Kritik der akademischen Skepsis - Worum geht es im Buch?

Alles Wichtige zu Kritik der akademischen Skepsis

Wer nach einem Buch von Andreas Haltenhoff aus dem Themenfeld Sachbuch sucht, findet mit Kritik der akademischen Skepsis eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung. Der Zusatz ein Kommentar zu Cicero, Lucullus 1-62 schärft das Profil von Kritik der akademischen Skepsis und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick. Die Ausgabe erschien am 1998 bei Lang und ist dem Verlagsstandort Frankfurt am Main zugeordnet.

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Verlagsname und Verlagsort - Lang und Frankfurt am Main - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Kritik der akademischen Skepsis einen gut klassifizierbaren Titel. Gerade wer nach Werken von Andreas Haltenhoff sucht, sollte Kritik der akademischen Skepsis näher betrachten. Kritik der akademischen Skepsis liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Kritik der akademischen Skepsis mit dem Datum 1998 eindeutig zuordenbar.

Was behandelt Kritik der akademischen Skepsis?

Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: History and criticism, Criticism and interpretation, Philosophy, Early works to 1800, Ancient Philosophy, Philosophy, ancient, Cicero, marcus tullius, Latin Dialogues

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL12343693W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL18182144M. Durch die Kombination aus Lang, Frankfurt am Main und 1998 lässt sich die Ausgabe sauber verorten.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

  1. Untertitel: ein Kommentar zu Cicero, Lucullus 1-62
  2. Sprache: Deutsch
  3. Ort der Veröffentlichung: Frankfurt am Main
  4. Autor beziehungsweise Autoren: Andreas Haltenhoff
  5. Verlag: Lang
  6. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3631334400
  7. Schlagwörter: History and criticism, Criticism and interpretation, Philosophy, Early works to 1800, Ancient Philosophy, Philosophy, ancient, Cicero, marcus tullius, Latin Dialogues
  8. Seitenzahl: 226
  9. Primäre Kategorie: Sachbuch
  10. Veröffentlicht am: 1998
  11. Externe Editionsreferenzen: OL18182144M
  12. Externe Work-Referenz: OL12343693W
  13. Buchtitel: Kritik der akademischen Skepsis

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

Kritik der akademischen Skepsis profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Andreas Haltenhoff, Sachbuch und den Tags History and criticism, Criticism and interpretation, Philosophy, Early works to 1800, Ancient Philosophy, Philosophy, ancient, Cicero, marcus tullius, Latin Dialogues, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

Häufige Fragen zu Kritik der akademischen Skepsis

Was verrät der Untertitel über Kritik der akademischen Skepsis?

Mit ein Kommentar zu Cicero, Lucullus 1-62 wird deutlich, in welche Richtung das Buch argumentiert oder welche Inhalte besonders hervorgehoben werden.

Wer sollte sich für Kritik der akademischen Skepsis interessieren?

Besonders relevant ist Kritik der akademischen Skepsis für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Andreas Haltenhoff betrachten möchten.

Wie ist die Ausgabe verlegerisch einzuordnen?

Bibliografisch wird die Ausgabe über Lang, Frankfurt am Main und das Datum 1998 beschrieben.

Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?

Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags History and criticism, Criticism and interpretation, Philosophy, Early works to 1800, Ancient Philosophy, Philosophy, ancient, Cicero, marcus tullius, Latin Dialogues, die die thematische Zuordnung erleichtern.

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