Zur schul- und bildungsgeschichtlichen Bedeutung der Realien und der Realienkunde - Autor, Ausgabe und bibliografische Daten

Alles Wichtige zu Zur schul- und bildungsgeschichtlichen Bedeutung der Realien und der Realienkunde

Mit Zur schul- und bildungsgeschichtlichen Bedeutung der Realien und der Realienkunde liegt ein Buch von Martin Bruns vor, das der Kategorie Fiction zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Der Zusatz eine rezensions- und wirkungsgeschichtliche Untersuchung historischer Beispiele des 18. und 19. Jahrhunderts schärft das Profil von Zur schul- und bildungsgeschichtlichen Bedeutung der Realien und der Realienkunde und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick. Zur schul- und bildungsgeschichtlichen Bedeutung der Realien und der Realienkunde wurde am 1993 publiziert und dem Verlag P. Lang mit Verlagsort Frankfurt am Main zugeordnet.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Das hinterlegte Publikationsdatum 1993 unterstützt dabei, Zur schul- und bildungsgeschichtlichen Bedeutung der Realien und der Realienkunde zeitlich korrekt zu klassifizieren. Wer Literatur aus dem Bereich Fiction sucht, findet in Zur schul- und bildungsgeschichtlichen Bedeutung der Realien und der Realienkunde einen gut klassifizierbaren Titel. Im Kontext des Gesamtwerks von Martin Bruns lässt sich Zur schul- und bildungsgeschichtlichen Bedeutung der Realien und der Realienkunde gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Dass Zur schul- und bildungsgeschichtlichen Bedeutung der Realien und der Realienkunde in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Verlagsname und Verlagsort - P. Lang und Frankfurt am Main - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren.

Worum geht es in Zur schul- und bildungsgeschichtlichen Bedeutung der Realien und der Realienkunde?

Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Zur schul- und bildungsgeschichtlichen Bedeutung der Realien und der Realienkunde thematisch schneller einzuordnen: History, Science, study and teaching, Science, Study and teaching, Science, history

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Durch die Kombination aus P. Lang, Frankfurt am Main und 1993 lässt sich die Ausgabe sauber verorten. Die Open-Library-Zuordnung über OL4046496W und OL1505145M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.

Wichtige Buchdaten im Überblick

1. Externe Work-Referenz: OL4046496W
2. Thematische Tags: History, Science, study and teaching, Science, Study and teaching, Science, history
3. Umfang: 299 Seiten
4. Open-Library-Editions-IDs: OL1505145M
5. Verlagsort: Frankfurt am Main
6. Publiziert bei: P. Lang
7. Buchtitel: Zur schul- und bildungsgeschichtlichen Bedeutung der Realien und der Realienkunde
8. Ergänzender Titelzusatz: eine rezensions- und wirkungsgeschichtliche Untersuchung historischer Beispiele des 18. und 19. Jahrhunderts
9. Thematische Hauptkategorie: Fiction
10. Erscheinungsdatum: 1993
11. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
12. Autor beziehungsweise Autoren: Martin Bruns
13. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3631457715

Auffindbarkeit und bibliografische Präzision

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Zur schul- und bildungsgeschichtlichen Bedeutung der Realien und der Realienkunde, Martin Bruns, Fiction und History, Science, study and teaching, Science, Study and teaching, Science, history - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar.

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

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