Leseförderung in der Grundschule - Worum geht es im Buch?
28/07/2026
Lesedauer: 2 min
Leseförderung in der Grundschule von Beate Schmitz kurz erklärt: Worum es geht und welche Ausgabe vorliegt. Öffne die Seite für einen schnellen Faktencheck zum Buch.

Leseförderung in der Grundschule: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details
Leseförderung in der Grundschule von Beate Schmitz ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann.
Was diese Ausgabe besonders interessant macht
Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Leseförderung in der Grundschule mit dem Datum 2013 eindeutig zuordenbar. Innerhalb von Sachbuch bietet Leseförderung in der Grundschule eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Leseförderung in der Grundschule ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Beate Schmitz beschäftigen möchten. Leseförderung in der Grundschule liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche.
Edition und bibliografische Einordnung
Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL36580040W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL49428594M.
Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe
- Primäre Kategorie: Sachbuch
- Veröffentlicht am: 2013
- ISBN-13: 9783640994908
- Seitenzahl: 28
- Gewicht: 0.045
- Externe Editionsreferenzen: OL49428594M
- Verfasst von: Beate Schmitz
- Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
- Open-Library-Work-ID: OL36580040W
- Buchtitel: Leseförderung in der Grundschule
- Verlag: GRIN Verlag GmbH
FAQ zu Leseförderung in der Grundschule
Wer sollte sich für Leseförderung in der Grundschule interessieren?
Besonders relevant ist Leseförderung in der Grundschule für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Beate Schmitz betrachten möchten.
Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?
Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL36580040W sowie die Editions-IDs OL49428594M referenzierbar.
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