Subjekt sein in der Schule | Buch, Verlag und Erscheinungsjahr

Subjekt sein in der Schule von Gerd Brenner - Informationen zur Ausgabe

Subjekt sein in der Schule von Gerd Brenner ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Der Zusatz zur Praxis eines schülerorientierten Unterrichts schärft das Profil von Subjekt sein in der Schule und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick. Als Veröffentlichungsdatum ist 1981 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von Juventa Verlag in München.

Was diese Ausgabe besonders interessant macht

Der Verlag Juventa Verlag und der Verlagsort München liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe. Im Kontext des Gesamtwerks von Gerd Brenner lässt sich Subjekt sein in der Schule gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Subjekt sein in der Schule auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Subjekt sein in der Schule spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Subjekt sein in der Schule mit dem Datum 1981 eindeutig zuordenbar.

Worum geht es in Subjekt sein in der Schule?

Über die Schlagwörter Education, Teacher-student relationships, Teaching, Aims and objectives, Educational psychology, School phobia lässt sich Subjekt sein in der Schule auch in größeren Beständen gezielt auffinden.

Edition und bibliografische Einordnung

Die Ausgabe ist über den Verlag Juventa Verlag, den Ort München und das Datum 1981 klar kontextualisiert. Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL6138780W sowie die Editionszuordnungen OL3848271M referenzierbar.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

1. Thematische Tags: Education, Teacher-student relationships, Teaching, Aims and objectives, Educational psychology, School phobia
2. Autor beziehungsweise Autoren: Gerd Brenner
3. Primäre Kategorie: Sachbuch
4. Erscheinungsdatum: 1981
5. Open-Library-Editions-IDs: OL3848271M
6. Buchtitel: Subjekt sein in der Schule
7. Externe Work-Referenz: OL6138780W
8. ISBN-10: 377990554X
9. Seitenzahl: 168
10. Verlag: Juventa Verlag
11. Ergänzender Titelzusatz: zur Praxis eines schülerorientierten Unterrichts
12. Sprache: Deutsch
13. Verlagsort: München

Auffindbarkeit und bibliografische Präzision

Subjekt sein in der Schule profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Gerd Brenner, Sachbuch und den Tags Education, Teacher-student relationships, Teaching, Aims and objectives, Educational psychology, School phobia, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

FAQ zu Subjekt sein in der Schule

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