Lesebarrieren in Einem Inklusiven Mathematikunterricht überwinden - Alle wichtigen Infos zur Ausgabe
27/07/2026
Lesedauer: 2 min
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Lesebarrieren in Einem Inklusiven Mathematikunterricht überwinden von Anna Noll - Informationen zur Ausgabe
Lesebarrieren in Einem Inklusiven Mathematikunterricht überwinden ist ein Werk von Anna Noll, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Mit dem Untertitel Ergebnisse Einer Qualitativen und Einer Quantitativen Studie wird bei Lesebarrieren in Einem Inklusiven Mathematikunterricht überwinden noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden.
Was diese Ausgabe besonders interessant macht
Dass Lesebarrieren in Einem Inklusiven Mathematikunterricht überwinden in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Lesebarrieren in Einem Inklusiven Mathematikunterricht überwinden einen gut klassifizierbaren Titel. Lesebarrieren in Einem Inklusiven Mathematikunterricht überwinden ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Anna Noll beschäftigen möchten. Das hinterlegte Publikationsdatum 2019 unterstützt dabei, Lesebarrieren in Einem Inklusiven Mathematikunterricht überwinden zeitlich korrekt zu klassifizieren.
Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen
Die Open-Library-Zuordnung über OL26508155W und OL35847929M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.
Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe
- Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783658286040
- Sprache: Deutsch
- Externe Work-Referenz: OL26508155W
- Buchtitel: Lesebarrieren in Einem Inklusiven Mathematikunterricht überwinden
- Umfang: 351 Seiten
- Verfasst von: Anna Noll
- Gewicht: 0.501
- Primäre Kategorie: Sachbuch
- Open-Library-Editions-IDs: OL35847929M
- Erscheinungsdatum: 2019
- Publiziert bei: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
- Untertitel: Ergebnisse Einer Qualitativen und Einer Quantitativen Studie
Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe
Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?
Mit OL26508155W und OL35847929M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.
Was verrät der Untertitel über Lesebarrieren in Einem Inklusiven Mathematikunterricht überwinden?
Mit Ergebnisse Einer Qualitativen und Einer Quantitativen Studie wird deutlich, in welche Richtung das Buch argumentiert oder welche Inhalte besonders hervorgehoben werden.
Worum handelt es sich bei Lesebarrieren in Einem Inklusiven Mathematikunterricht überwinden?
Lesebarrieren in Einem Inklusiven Mathematikunterricht überwinden ist ein Buch von Anna Noll, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.
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