Teaching Media -- Medientheorie für die Schulpraxis ? Grundlagen, Beispiele, Perspektiven (unter Mitarbeit von Linda Leskau, Kathrin Lohse, Arne Malmsheimer und Jens Schröter) - Alle wichtigen Infos zur Ausgabe
26/07/2026
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Teaching Media -- Medientheorie für die Schulpraxis ? Grundlagen, Beispiele, Perspektiven (unter Mitarbeit von Linda Leskau, Kathrin Lohse, Arne Malmsheimer und Jens Schröter) im Überblick
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Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen
Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL20930756W sowie die Editionszuordnungen OL28357664M referenzierbar.
Die zentralen Metadaten zu Teaching Media -- Medientheorie für die Schulpraxis ? Grundlagen, Beispiele, Perspektiven (unter Mitarbeit von Linda Leskau, Kathrin Lohse, Arne Malmsheimer und Jens Schröter)
- Verfasst von: Gregor Schwering
- Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
- Verlag: Transcript Verlag
- Externe Work-Referenz: OL20930756W
- Buchtitel: Teaching Media -- Medientheorie für die Schulpraxis ? Grundlagen, Beispiele, Perspektiven (unter Mitarbeit von Linda Leskau, Kathrin Lohse, Arne Malmsheimer und Jens Schröter)
- Schlagwörter: Philosophy & theory of education
- ISBN-13: 9783839430538
- Seitenzahl: 304
- Open-Library-Editions-IDs: OL28357664M
- Primäre Kategorie: Sachbuch
- Kurzbeschreibung: Nowadays, media determine the daily routine of schools. But what are media? How has media been fought about over the centuries? This volume offers the foundations for a qualified confrontation with questions of media reflection and the use of media in school praxis. A historical overview shows the structures of the debates around the possibilities and dangers of the use of media, and thus serves to make the debate more objective. The comprehensible and competent representation of the central concepts, developments and discoveries of media theory make this book essential reading for students in education and student teachers from diverse subject areas
- Verlagsort: xx
Warum sich Teaching Media -- Medientheorie für die Schulpraxis ? Grundlagen, Beispiele, Perspektiven (unter Mitarbeit von Linda Leskau, Kathrin Lohse, Arne Malmsheimer und Jens Schröter) gut einordnen lässt
Teaching Media -- Medientheorie für die Schulpraxis ? Grundlagen, Beispiele, Perspektiven (unter Mitarbeit von Linda Leskau, Kathrin Lohse, Arne Malmsheimer und Jens Schröter) profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Gregor Schwering, Sachbuch und den Tags Philosophy & theory of education, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.
Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe
Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?
Vorhanden sind die Work-ID OL20930756W und die Editionsreferenzen OL28357664M.
In welcher Sprache liegt das Buch vor?
Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar; thematisch unterstützen zusätzlich die Tags Philosophy & theory of education bei der Einordnung.
Worum handelt es sich bei Teaching Media -- Medientheorie für die Schulpraxis ? Grundlagen, Beispiele, Perspektiven (unter Mitarbeit von Linda Leskau, Kathrin Lohse, Arne Malmsheimer und Jens Schröter)?
Teaching Media -- Medientheorie für die Schulpraxis ? Grundlagen, Beispiele, Perspektiven (unter Mitarbeit von Linda Leskau, Kathrin Lohse, Arne Malmsheimer und Jens Schröter) ist ein Buch von Gregor Schwering, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.
Gibt es eine inhaltliche Zusammenfassung?
Ja, die Beschreibung fasst die Ausrichtung des Buches so zusammen: Nowadays, media determine the daily routine of schools. But what are media? How has media been fought about over the centuries? This volume offers the foundations for a qualified confrontation with questions of media reflection and the use of media in school praxis. A historical overview shows the structures of the debates around the possibilities and dangers of the use of media, and thus serves to make the debate more objective. The comprehensible and competent representation of the central concepts, developments and discoveries of media theory make this book essential reading for students in education and student teachers from diverse subject areas
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