Fall- und problemorientiertes Lernen in hybriden Lernarrangements - Alle wichtigen Infos zur Ausgabe

Fall- und problemorientiertes Lernen in hybriden Lernarrangements - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung

Fall- und problemorientiertes Lernen in hybriden Lernarrangements gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Wulf Weritz - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Der Zusatz theoretische Grundlagen, Entwicklung und empirische Evaluation von Studienmaterialien für die Lehrerausbildung an einer Präsenzuniversität schärft das Profil von Fall- und problemorientiertes Lernen in hybriden Lernarrangements und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick. Als Veröffentlichungsdatum ist 2007 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von P. Lang in Frankfurt am Main.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Fall- und problemorientiertes Lernen in hybriden Lernarrangements liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Das hinterlegte Publikationsdatum 2007 unterstützt dabei, Fall- und problemorientiertes Lernen in hybriden Lernarrangements zeitlich korrekt zu klassifizieren. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Fall- und problemorientiertes Lernen in hybriden Lernarrangements einen gut klassifizierbaren Titel. Gerade wer nach Werken von Wulf Weritz sucht, sollte Fall- und problemorientiertes Lernen in hybriden Lernarrangements näher betrachten. Mit P. Lang in Frankfurt am Main ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar.

Inhalt und thematische Schwerpunkte

Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Fall- und problemorientiertes Lernen in hybriden Lernarrangements thematisch schneller einzuordnen: Case studies, Training of, Teachers, Learning, Teachers, training of, europe

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Sowohl die ISBN-10 3631573006 als auch die ISBN-13 9783631573006 erleichtern das Auffinden und Vergleichen dieser Ausgabe erheblich. Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL18709682W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL24105905M. Durch die Kombination aus P. Lang, Frankfurt am Main und 2007 lässt sich die Ausgabe sauber verorten.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

1. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783631573006
2. Open-Library-Work-ID: OL18709682W
3. Verfasst von: Wulf Weritz
4. Verlag: P. Lang
5. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
6. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3631573006
7. Umfang: 308 Seiten
8. Titel: Fall- und problemorientiertes Lernen in hybriden Lernarrangements
9. Untertitel: theoretische Grundlagen, Entwicklung und empirische Evaluation von Studienmaterialien für die Lehrerausbildung an einer Präsenzuniversität
10. Externe Editionsreferenzen: OL24105905M
11. Veröffentlicht am: 2007
12. Ort der Veröffentlichung: Frankfurt am Main
13. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
14. Schlagwörter: Case studies, Training of, Teachers, Learning, Teachers, training of, europe

Warum sich Fall- und problemorientiertes Lernen in hybriden Lernarrangements gut einordnen lässt

Fall- und problemorientiertes Lernen in hybriden Lernarrangements profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Wulf Weritz, Sachbuch und den Tags Case studies, Training of, Teachers, Learning, Teachers, training of, europe, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht. Zusätzliche Präzision entsteht durch Identifikatoren wie 3631573006, 9783631573006 und OL18709682W, die die Ausgabe in verschiedenen Katalog- und Suchkontexten eindeutig referenzierbar machen.

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

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