Towards an Ontology of Teaching | Inhalt, Autor und bibliografische Daten
26/07/2026
Lesedauer: 3 min
Hier findest du zu Towards an Ontology of Teaching von Joris Vlieghe, Piotr Zamojski die wichtigsten Infos zur Ausgabe. Ideal, um Relevanz, Ausgabe und Details schnell zu prüfen.
Towards an Ontology of Teaching | Inhalt, Autor und bibliografische Daten
Mit Towards an Ontology of Teaching liegt ein Buch von Joris Vlieghe, Piotr Zamojski vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Thing-centred Pedagogy, Affirmation and Love for the World fungiert als präzisierende Ergänzung zu Towards an Ontology of Teaching und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar.
Was diese Ausgabe besonders interessant macht
Towards an Ontology of Teaching ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Joris Vlieghe, Piotr Zamojski beschäftigen möchten. Auch das Veröffentlichungsdatum 2019 macht Towards an Ontology of Teaching für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Towards an Ontology of Teaching einen gut klassifizierbaren Titel. Towards an Ontology of Teaching liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche.
Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe
Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL20829019W sowie die Editionszuordnungen OL51654562M referenzierbar. Sowohl die ISBN-10 3030160033 als auch die ISBN-13 9783030160036 erleichtern das Auffinden und Vergleichen dieser Ausgabe erheblich.
Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe
Ergänzender Titelzusatz: Thing-centred Pedagogy, Affirmation and Love for the World
Externe Work-Referenz: OL20829019W
Externe Editionsreferenzen: OL51654562M
Titel: Towards an Ontology of Teaching
Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3030160033
Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783030160036
Erscheinungsdatum: 2019
Auffindbarkeit und bibliografische Präzision
Zusätzliche Präzision entsteht durch Identifikatoren wie 3030160033, 9783030160036 und OL20829019W, die die Ausgabe in verschiedenen Katalog- und Suchkontexten eindeutig referenzierbar machen.
Häufige Fragen zu Towards an Ontology of Teaching
Warum ist der Untertitel Thing-centred Pedagogy, Affirmation and Love for the World wichtig?
Er hilft dabei, Towards an Ontology of Teaching inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.
Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?
Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL20829019W sowie die Editions-IDs OL51654562M referenzierbar.
Worum handelt es sich bei Towards an Ontology of Teaching?
Towards an Ontology of Teaching ist ein Buch von Joris Vlieghe, Piotr Zamojski, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.
Wie lässt sich die Ausgabe eindeutig identifizieren?
Die eindeutige Identifikation erfolgt unter anderem über die ISBN-10 3030160033 und die ISBN-13 9783030160036.
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