Ordnen, Vernetzen, Vermitteln - Buchdetails zu Autor, Inhalt und ISBN

Ordnen, Vernetzen, Vermitteln - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN

Mit Ordnen, Vernetzen, Vermitteln liegt ein Buch von Holger Zaunstöck, Andreas Pečar, Eva Dolezel, Rainer Godel vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Mit dem Untertitel Kunst- und Naturalienkammern der Frühen Neuzeit als Lehr- und Lernorte wird bei Ordnen, Vernetzen, Vermitteln noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Die vorhandene Beschreibung macht deutlich, worauf Ordnen, Vernetzen, Vermitteln den Fokus legt: Kunst- und Naturalienkammern der Fru hen Neuzeit faszinieren Besucher und Forscher gleichermassen als Orte des wissenschaftlichen Sammelns und a sthetischer Pra sentation von Naturgeschichte. Der Band konzentriert sich auf deren Bedeutung als Lehr- und Lernorte. Wie erfolgten Lehre und Lernen an diesen Orten? Nach welchen Ordnungen wurden ihre Objekte gesammelt und pra sentiert? Wie waren solche fru hneuzeitlichen Sammlungen miteinander vernetzt? Woher kamen die Objekte, und wie kamen sie in die Sammlungen? - Das sind nur einige Fragen, die u. a. an Sammlungen in Halle, Leipzig, Erfurt, Go ttingen, Zu rich, Breslau, London und St. Petersburg untersucht werden. Ein besonders anschauliches Beispiel liefert etwa die Kunst- und Naturalienkammer der Franckeschen Stiftungen, die in den Schulunterricht des Waisenhauses einbezogen war. Die Beitra ge analysieren Lehr- und Lernfunktionen eines breiten Spektrums von Sammlungsformen, die vor allem im 17. und 18. Jahrhundert an Akademien, Gelehrten Gesellschaften, Universita ten und Schulen, aber auch an Ho fen und in Ha usern reicher Bu rger etabliert waren. Sie charakterisieren ausserdem die Bildungsintensionen sehr verschiedener Sammlerperso nlichkeiten"--Publisher's website Die Ausgabe erschien am 2018 bei Deutsche Akademie der Naturforscher Leopoldina - Nationale Akademie der Wissenschaften und ist dem Verlagsstandort Halle (Saale) zugeordnet.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Für alle, die Bücher von Holger Zaunstöck, Andreas Pečar, Eva Dolezel, Rainer Godel recherchieren oder vergleichen, ist Ordnen, Vernetzen, Vermitteln eine relevante Ausgabe. Ordnen, Vernetzen, Vermitteln spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Auch das Veröffentlichungsdatum 2018 macht Ordnen, Vernetzen, Vermitteln für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Dass Ordnen, Vernetzen, Vermitteln in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Die Angaben zu Deutsche Akademie der Naturforscher Leopoldina - Nationale Akademie der Wissenschaften und Halle (Saale) stärken die bibliografische Präzision des Eintrags.

Was behandelt Ordnen, Vernetzen, Vermitteln?

Wer wissen möchte, worauf Ordnen, Vernetzen, Vermitteln inhaltlich abzielt, findet in dieser Zusammenfassung einen ersten Ansatzpunkt: Kunst- und Naturalienkammern der Fru hen Neuzeit faszinieren Besucher und Forscher gleichermassen als Orte des wissenschaftlichen Sammelns und a sthetischer Pra sentation von Naturgeschichte. Der Band konzentriert sich auf deren Bedeutung als Lehr- und Lernorte. Wie erfolgten Lehre und Lernen an diesen Orten? Nach welchen Ordnungen wurden ihre Objekte gesammelt und pra sentiert? Wie waren solche fru hneuzeitlichen Sammlungen miteinander vernetzt? Woher kamen die Objekte, und wie kamen sie in die Sammlungen? - Das sind nur einige Fragen, die u. a. an Sammlungen in Halle, Leipzig, Erfurt, Go ttingen, Zu rich, Breslau, London und St. Petersburg untersucht werden. Ein besonders anschauliches Beispiel liefert etwa die Kunst- und Naturalienkammer der Franckeschen Stiftungen, die in den Schulunterricht des Waisenhauses einbezogen war. Die Beitra ge analysieren Lehr- und Lernfunktionen eines breiten Spektrums von Sammlungsformen, die vor allem im 17. und 18. Jahrhundert an Akademien, Gelehrten Gesellschaften, Universita ten und Schulen, aber auch an Ho fen und in Ha usern reicher Bu rger etabliert waren. Sie charakterisieren ausserdem die Bildungsintensionen sehr verschiedener Sammlerperso nlichkeiten"--Publisher's website Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Catalogs and collections, Natural history, Cabinets of curiosities

Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe

Die Open-Library-Zuordnung über OL32375098W und OL44130654M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes. Verlag, Ort und Datum - Deutsche Akademie der Naturforscher Leopoldina - Nationale Akademie der Wissenschaften, Halle (Saale) und 2018 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes. Sowohl die ISBN-10 3804737951 als auch die ISBN-13 9783804737952 erleichtern das Auffinden und Vergleichen dieser Ausgabe erheblich.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

1. Verlagsort: Halle (Saale)
2. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
3. Externe Editionsreferenzen: OL44130654M
4. ISBN-13: 9783804737952
5. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3804737951
6. Thematische Tags: Catalogs and collections, Natural history, Cabinets of curiosities
7. Titel: Ordnen, Vernetzen, Vermitteln
8. Kurzbeschreibung: Kunst- und Naturalienkammern der Fru hen Neuzeit faszinieren Besucher und Forscher gleichermassen als Orte des wissenschaftlichen Sammelns und a sthetischer Pra sentation von Naturgeschichte. Der Band konzentriert sich auf deren Bedeutung als Lehr- und Lernorte. Wie erfolgten Lehre und Lernen an diesen Orten? Nach welchen Ordnungen wurden ihre Objekte gesammelt und pra sentiert? Wie waren solche fru hneuzeitlichen Sammlungen miteinander vernetzt? Woher kamen die Objekte, und wie kamen sie in die Sammlungen? - Das sind nur einige Fragen, die u. a. an Sammlungen in Halle, Leipzig, Erfurt, Go ttingen, Zu rich, Breslau, London und St. Petersburg untersucht werden. Ein besonders anschauliches Beispiel liefert etwa die Kunst- und Naturalienkammer der Franckeschen Stiftungen, die in den Schulunterricht des Waisenhauses einbezogen war. Die Beitra ge analysieren Lehr- und Lernfunktionen eines breiten Spektrums von Sammlungsformen, die vor allem im 17. und 18. Jahrhundert an Akademien, Gelehrten Gesellschaften, Universita ten und Schulen, aber auch an Ho fen und in Ha usern reicher Bu rger etabliert waren. Sie charakterisieren ausserdem die Bildungsintensionen sehr verschiedener Sammlerperso nlichkeiten"--Publisher's website
9. Verlag: Deutsche Akademie der Naturforscher Leopoldina - Nationale Akademie der Wissenschaften
10. Externe Work-Referenz: OL32375098W
11. Untertitel: Kunst- und Naturalienkammern der Frühen Neuzeit als Lehr- und Lernorte
12. Autor beziehungsweise Autoren: Holger Zaunstöck, Andreas Pečar, Eva Dolezel, Rainer Godel
13. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
14. Veröffentlicht am: 2018
15. Seitenzahl: 456

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

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