Integration muslimischer Schülerinnen und Schüler | Buchbeschreibung, Autor und Verlag

Integration muslimischer Schülerinnen und Schüler - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung

Integration muslimischer Schülerinnen und Schüler gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Klaus Spenlen - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Der Untertitel Analyse pädagogischer, politischer und rechtlicher Faktoren ergänzt den Haupttitel Integration muslimischer Schülerinnen und Schüler sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches. Die Ausgabe erschien am 2010 bei Lit und ist dem Verlagsstandort Berlin zugeordnet.

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Integration muslimischer Schülerinnen und Schüler liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Im Kontext des Gesamtwerks von Klaus Spenlen lässt sich Integration muslimischer Schülerinnen und Schüler gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Auch das Veröffentlichungsdatum 2010 macht Integration muslimischer Schülerinnen und Schüler für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Mit Lit in Berlin ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar. Innerhalb von Sachbuch bietet Integration muslimischer Schülerinnen und Schüler eine klar erkennbare thematische Zuordnung.

Thematische Einordnung von Integration muslimischer Schülerinnen und Schüler

Über die Schlagwörter Social conditions, Government policy, Educational law and legislation, School integration, Segregation in education, Religion in the public schools, Muslim students lässt sich Integration muslimischer Schülerinnen und Schüler auch in größeren Beständen gezielt auffinden.

Edition und bibliografische Einordnung

Die verlegerische und zeitliche Einordnung wird durch Lit, Berlin und 2010 präzise ergänzt. Die Open-Library-Zuordnung über OL33409436W und OL45318863M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.

Die zentralen Metadaten zu Integration muslimischer Schülerinnen und Schüler

1. Titel: Integration muslimischer Schülerinnen und Schüler
2. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
3. Ergänzender Titelzusatz: Analyse pädagogischer, politischer und rechtlicher Faktoren
4. Erscheinungsdatum: 2010
5. Ort der Veröffentlichung: Berlin
6. Umfang: 547 Seiten
7. Externe Work-Referenz: OL33409436W
8. Publiziert bei: Lit
9. Schlagwörter: Social conditions, Government policy, Educational law and legislation, School integration, Segregation in education, Religion in the public schools, Muslim students
10. Autor beziehungsweise Autoren: Klaus Spenlen
11. Open-Library-Editions-IDs: OL45318863M
12. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
13. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783643106636

Warum sich Integration muslimischer Schülerinnen und Schüler gut einordnen lässt

Integration muslimischer Schülerinnen und Schüler profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Klaus Spenlen, Sachbuch und den Tags Social conditions, Government policy, Educational law and legislation, School integration, Segregation in education, Religion in the public schools, Muslim students, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

FAQ zu Integration muslimischer Schülerinnen und Schüler

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