Wie Lehrer_innen und Schüler_innen Im Unterricht Miteinander Umgehen - Buchdetails zu Autor, Inhalt und ISBN
23/07/2026
Lesedauer: 2 min
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Wie Lehrer_innen und Schüler_innen Im Unterricht Miteinander Umgehen - Buchdetails zu Autor, Inhalt und ISBN
Wie Lehrer_innen und Schüler_innen Im Unterricht Miteinander Umgehen - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN
Wie Lehrer_innen und Schüler_innen Im Unterricht Miteinander Umgehen ist ein Werk von Tobias Leonhard, Christine Schlickum, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Wiederentdeckungen Jenseits Von Bildungsstandards und Kompetenzorientierung fungiert als präzisierende Ergänzung zu Wie Lehrer_innen und Schüler_innen Im Unterricht Miteinander Umgehen und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar.
Warum Wie Lehrer_innen und Schüler_innen Im Unterricht Miteinander Umgehen relevant sein kann
Mit der Sprache Deutsch lässt sich Wie Lehrer_innen und Schüler_innen Im Unterricht Miteinander Umgehen auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Auch das Veröffentlichungsdatum 2014 macht Wie Lehrer_innen und Schüler_innen Im Unterricht Miteinander Umgehen für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Im Kontext des Gesamtwerks von Tobias Leonhard, Christine Schlickum lässt sich Wie Lehrer_innen und Schüler_innen Im Unterricht Miteinander Umgehen gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Innerhalb von Sachbuch bietet Wie Lehrer_innen und Schüler_innen Im Unterricht Miteinander Umgehen eine klar erkennbare thematische Zuordnung.
Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe
Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL26485753W und OL35793236M besonders hilfreich.
Wichtige Buchdaten im Überblick
Buchtitel: Wie Lehrer_innen und Schüler_innen Im Unterricht Miteinander Umgehen
Open-Library-Editions-IDs: OL35793236M
Primäre Kategorie: Sachbuch
Untertitel: Wiederentdeckungen Jenseits Von Bildungsstandards und Kompetenzorientierung
Wer sollte sich für Wie Lehrer_innen und Schüler_innen Im Unterricht Miteinander Umgehen interessieren?
Besonders relevant ist Wie Lehrer_innen und Schüler_innen Im Unterricht Miteinander Umgehen für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Tobias Leonhard, Christine Schlickum betrachten möchten.
Warum ist der Untertitel Wiederentdeckungen Jenseits Von Bildungsstandards und Kompetenzorientierung wichtig?
Er hilft dabei, Wie Lehrer_innen und Schüler_innen Im Unterricht Miteinander Umgehen inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.
Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?
Vorhanden sind die Work-ID OL26485753W und die Editionsreferenzen OL35793236M.
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