Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen - Buch im Überblick

Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen von David Labhart - Informationen zur Ausgabe

Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen von David Labhart ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Inhaltlich lässt sich Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen folgendermaßen zusammenfassen: David Labhart analyzes case reviews in multiprofessional groups in the inclusive school in the form of an ethnographic study. Using the actor-network theory, he uses the example of the canton of Zurich to show how the "interdisciplinary team" operates in practice: which tasks are worked on, how are problems located and what knowledge is integrated?

Was diese Ausgabe besonders interessant macht

Die Angaben zu Transcript Verlag und Bielefeld, Germany stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Dass Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen einen gut klassifizierbaren Titel. Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von David Labhart beschäftigen möchten.

Inhalte, Themen und Relevanz

Wer wissen möchte, worauf Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen inhaltlich abzielt, findet in dieser Zusammenfassung einen ersten Ansatzpunkt: David Labhart analyzes case reviews in multiprofessional groups in the inclusive school in the form of an ethnographic study. Using the actor-network theory, he uses the example of the canton of Zurich to show how the "interdisciplinary team" operates in practice: which tasks are worked on, how are problems located and what knowledge is integrated? Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Philosophy & theory of education

Edition und bibliografische Einordnung

Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL20927817W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL28354440M.

Wichtige Buchdaten im Überblick

1. Seitenzahl: 276
2. Externe Editionsreferenzen: OL28354440M
3. Thematische Tags: Philosophy & theory of education
4. Titel: Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen
5. Verlagsort: Bielefeld, Germany
6. Kurzbeschreibung: David Labhart analyzes case reviews in multiprofessional groups in the inclusive school in the form of an ethnographic study. Using the actor-network theory, he uses the example of the canton of Zurich to show how the "interdisciplinary team" operates in practice: which tasks are worked on, how are problems located and what knowledge is integrated?
7. Autor beziehungsweise Autoren: David Labhart
8. Publiziert bei: Transcript Verlag
9. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
10. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783839447963
11. Open-Library-Work-ID: OL20927817W
12. Sprache: Deutsch

Relevanz für Suche und Einordnung

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen, David Labhart, Sachbuch und Philosophy & theory of education - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar.

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

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