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Konstruktivistische Unterrichtsforschung | ISBN, Verlag und Beschreibung

23/07/2026

Lesedauer: 3 min

Konstruktivistische Unterrichtsforschung von Hermann Krüssel prägnant zusammengefasst mit Fokus auf Inhalt und Ausgabe. Gut, wenn du Inhalt und Eckdaten ohne Umwege sehen willst.

Konstruktivistische Unterrichtsforschung | ISBN, Verlag und Beschreibung

Konstruktivistische Unterrichtsforschung | ISBN, Verlag und Beschreibung

Konstruktivistische Unterrichtsforschung von Hermann Krüssel - Informationen zur Ausgabe

Konstruktivistische Unterrichtsforschung gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Hermann Krüssel - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. der Beitrag des wissenschaftlichen Konstruktivismus und der Theorie der persönlichen Konstrukte für die Lehr-Lern-Forschung fungiert als präzisierende Ergänzung zu Konstruktivistische Unterrichtsforschung und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Bibliografisch ist Konstruktivistische Unterrichtsforschung mit dem Erscheinungsdatum 1993, dem Verlag Lang und dem Ort Frankfurt am Main erfasst.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Konstruktivistische Unterrichtsforschung ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Hermann Krüssel beschäftigen möchten. Konstruktivistische Unterrichtsforschung liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Verlagsname und Verlagsort - Lang und Frankfurt am Main - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Konstruktivistische Unterrichtsforschung mit dem Datum 1993 eindeutig zuordenbar. Innerhalb von Sachbuch bietet Konstruktivistische Unterrichtsforschung eine klar erkennbare thematische Zuordnung.

Was behandelt Konstruktivistische Unterrichtsforschung?

Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Constructivism (Philosophy), Constructivism (education)

Edition und bibliografische Einordnung

Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL4074723W sowie die Editionszuordnungen OL1528197M referenzierbar. Durch die Kombination aus Lang, Frankfurt am Main und 1993 lässt sich die Ausgabe sauber verorten.

Bibliografische Daten auf einen Blick

  1. Open-Library-Editions-IDs: OL1528197M
  2. Ort der Veröffentlichung: Frankfurt am Main
  3. Open-Library-Work-ID: OL4074723W
  4. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
  5. Untertitel: der Beitrag des wissenschaftlichen Konstruktivismus und der Theorie der persönlichen Konstrukte für die Lehr-Lern-Forschung
  6. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3631455771
  7. Erscheinungsdatum: 1993
  8. Titel: Konstruktivistische Unterrichtsforschung
  9. Sprache: Deutsch
  10. Seitenzahl: 285
  11. Verfasst von: Hermann Krüssel
  12. Verlag: Lang
  13. Schlagwörter: Constructivism (Philosophy), Constructivism (education)

Warum sich Konstruktivistische Unterrichtsforschung gut einordnen lässt

Die Verbindung aus Konstruktivistische Unterrichtsforschung, Hermann Krüssel, Sachbuch und Constructivism (Philosophy), Constructivism (education) schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.

Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?

Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags Constructivism (Philosophy), Constructivism (education), die die thematische Zuordnung erleichtern.

Wie ist die Ausgabe verlegerisch einzuordnen?

Bibliografisch wird die Ausgabe über Lang, Frankfurt am Main und das Datum 1993 beschrieben.

Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?

Vorhanden sind die Work-ID OL4074723W und die Editionsreferenzen OL1528197M.

Was verrät der Untertitel über Konstruktivistische Unterrichtsforschung?

Mit der Beitrag des wissenschaftlichen Konstruktivismus und der Theorie der persönlichen Konstrukte für die Lehr-Lern-Forschung wird deutlich, in welche Richtung das Buch argumentiert oder welche Inhalte besonders hervorgehoben werden.

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