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Individualisierungsunterricht konkret | Autor, ISBN und Ausgabedetails

21/07/2026

Lesedauer: 3 min

Individualisierungsunterricht konkret von Lothar Felix Korger im Überblick mit Inhalt, Buchdaten und Einordnung. Öffne die Seite für einen schnellen Faktencheck zum Buch.

Individualisierungsunterricht konkret | Autor, ISBN und Ausgabedetails

Individualisierungsunterricht konkret | Autor, ISBN und Ausgabedetails

Individualisierungsunterricht konkret - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN

Individualisierungsunterricht konkret gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Lothar Felix Korger - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Der Untertitel dargestellt am Beispiel ausgewählter Lerneinheiten des Mathematikunterrichtes der 5. Jahrgangsstufe ergänzt den Haupttitel Individualisierungsunterricht konkret sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches. Als Veröffentlichungsdatum ist 1988 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von Lang in Frankfurt am Main.

Warum Individualisierungsunterricht konkret relevant sein kann

Dass Individualisierungsunterricht konkret in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Innerhalb von Sachbuch bietet Individualisierungsunterricht konkret eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 1988 lässt sich Individualisierungsunterricht konkret sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Individualisierungsunterricht konkret ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Lothar Felix Korger beschäftigen möchten. Der Verlag Lang und der Verlagsort Frankfurt am Main liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe.

Inhalt und thematische Schwerpunkte

Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Case studies, Study and teaching (Elementary), Mathematics, Individualized instruction

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL4820903W sowie die Editionszuordnungen OL2237131M referenzierbar. Durch die Kombination aus Lang, Frankfurt am Main und 1988 lässt sich die Ausgabe sauber verorten.

Die zentralen Metadaten zu Individualisierungsunterricht konkret

  1. Ergänzender Titelzusatz: dargestellt am Beispiel ausgewählter Lerneinheiten des Mathematikunterrichtes der 5. Jahrgangsstufe
  2. Erscheinungsdatum: 1988
  3. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3820411976
  4. Thematische Tags: Case studies, Study and teaching (Elementary), Mathematics, Individualized instruction
  5. Ort der Veröffentlichung: Frankfurt am Main
  6. Open-Library-Editions-IDs: OL2237131M
  7. Titel: Individualisierungsunterricht konkret
  8. Seitenzahl: 311
  9. Externe Work-Referenz: OL4820903W
  10. Verfasst von: Lothar Felix Korger
  11. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
  12. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
  13. Verlag: Lang

Warum sich Individualisierungsunterricht konkret gut einordnen lässt

Individualisierungsunterricht konkret profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Lothar Felix Korger, Sachbuch und den Tags Case studies, Study and teaching (Elementary), Mathematics, Individualized instruction, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

FAQ zu Individualisierungsunterricht konkret

In welcher Sprache liegt das Buch vor?

Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar; thematisch unterstützen zusätzlich die Tags Case studies, Study and teaching (Elementary), Mathematics, Individualized instruction bei der Einordnung.

Wie ist die Ausgabe verlegerisch einzuordnen?

Bibliografisch wird die Ausgabe über Lang, Frankfurt am Main und das Datum 1988 beschrieben.

Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?

Vorhanden sind die Work-ID OL4820903W und die Editionsreferenzen OL2237131M.

Welche Rolle spielt der Untertitel von Individualisierungsunterricht konkret?

Der Untertitel dargestellt am Beispiel ausgewählter Lerneinheiten des Mathematikunterrichtes der 5. Jahrgangsstufe präzisiert die thematische Stoßrichtung des Buches und ergänzt den Haupttitel sinnvoll.

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