Lehren und Lernen in Klassen Mit Hohen Schülerzahlen : Neue Ansätze Für eine Zentrale Entwicklungsaufgabe des Mosambikanischen Bildungssystems - Bibliografische Daten und Buchbeschreibung
20/07/2026
Lesedauer: 3 min
Lehren und Lernen in Klassen Mit Hohen Schülerzahlen: Neue Ansätze Für eine Zentrale Entwicklungsaufgabe des Mosambikanischen Bildungssystems von Delfim de Deus Mombe kurz erklärt: Worum es geht und welche Ausgabe vorliegt. Nützlich für alle, die gezielt prüfen statt nur überfliegen wollen.
Lehren und Lernen in Klassen Mit Hohen Schülerzahlen : Neue Ansätze Für eine Zentrale Entwicklungsaufgabe des Mosambikanischen Bildungssystems - Bibliografische Daten und Buchbeschreibung
Lehren und Lernen in Klassen Mit Hohen Schülerzahlen : Neue Ansätze Für eine Zentrale Entwicklungsaufgabe des Mosambikanischen Bildungssystems - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung
Lehren und Lernen in Klassen Mit Hohen Schülerzahlen : Neue Ansätze Für eine Zentrale Entwicklungsaufgabe des Mosambikanischen Bildungssystems gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Delfim de Deus Mombe - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Der Zusatz Neue Ansätze Für eine Zentrale Entwicklungsaufgabe des Mosambikanischen Bildungssystems schärft das Profil von Lehren und Lernen in Klassen Mit Hohen Schülerzahlen : Neue Ansätze Für eine Zentrale Entwicklungsaufgabe des Mosambikanischen Bildungssystems und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick.
Warum Lehren und Lernen in Klassen Mit Hohen Schülerzahlen : Neue Ansätze Für eine Zentrale Entwicklungsaufgabe des Mosambikanischen Bildungssystems relevant sein kann
Lehren und Lernen in Klassen Mit Hohen Schülerzahlen : Neue Ansätze Für eine Zentrale Entwicklungsaufgabe des Mosambikanischen Bildungssystems spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Das hinterlegte Publikationsdatum 2012 unterstützt dabei, Lehren und Lernen in Klassen Mit Hohen Schülerzahlen : Neue Ansätze Für eine Zentrale Entwicklungsaufgabe des Mosambikanischen Bildungssystems zeitlich korrekt zu klassifizieren. Im Kontext des Gesamtwerks von Delfim de Deus Mombe lässt sich Lehren und Lernen in Klassen Mit Hohen Schülerzahlen : Neue Ansätze Für eine Zentrale Entwicklungsaufgabe des Mosambikanischen Bildungssystems gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant.
Edition und bibliografische Einordnung
Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL44538525W sowie die Editionszuordnungen OL60818104M referenzierbar.
Titel: Lehren und Lernen in Klassen Mit Hohen Schülerzahlen : Neue Ansätze Für eine Zentrale Entwicklungsaufgabe des Mosambikanischen Bildungssystems
Open-Library-Work-ID: OL44538525W
Open-Library-Editions-IDs: OL60818104M
Ergänzender Titelzusatz: Neue Ansätze Für eine Zentrale Entwicklungsaufgabe des Mosambikanischen Bildungssystems
Primäre Kategorie: Sachbuch
Veröffentlicht am: 2012
Gewicht: 0.400
Häufige Fragen zu Lehren und Lernen in Klassen Mit Hohen Schülerzahlen : Neue Ansätze Für eine Zentrale Entwicklungsaufgabe des Mosambikanischen Bildungssystems
Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?
Vorhanden sind die Work-ID OL44538525W und die Editionsreferenzen OL60818104M.
Welche Rolle spielt der Untertitel von Lehren und Lernen in Klassen Mit Hohen Schülerzahlen : Neue Ansätze Für eine Zentrale Entwicklungsaufgabe des Mosambikanischen Bildungssystems?
Der Untertitel Neue Ansätze Für eine Zentrale Entwicklungsaufgabe des Mosambikanischen Bildungssystems präzisiert die thematische Stoßrichtung des Buches und ergänzt den Haupttitel sinnvoll.
Wie lässt sich Lehren und Lernen in Klassen Mit Hohen Schülerzahlen : Neue Ansätze Für eine Zentrale Entwicklungsaufgabe des Mosambikanischen Bildungssystems thematisch einordnen?
Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.
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