Kooperation und Konsens bei Lehrern - Autor, Ausgabe und bibliografische Daten

Kooperation und Konsens bei Lehrern: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details

Wer nach einem Buch von Gabriele Jerger aus dem Themenfeld Fiction sucht, findet mit Kooperation und Konsens bei Lehrern eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung. Der Zusatz eine Analyse der Vorstellungen von Lehrern über Organisation, Schulleitung und Kooperation schärft das Profil von Kooperation und Konsens bei Lehrern und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick. Als Veröffentlichungsdatum ist 1995 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von P. Lang in Frankfurt am Main.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Wer Literatur aus dem Bereich Fiction sucht, findet in Kooperation und Konsens bei Lehrern einen gut klassifizierbaren Titel. Auch das Veröffentlichungsdatum 1995 macht Kooperation und Konsens bei Lehrern für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Kooperation und Konsens bei Lehrern auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Gerade wer nach Werken von Gabriele Jerger sucht, sollte Kooperation und Konsens bei Lehrern näher betrachten. Der Verlag P. Lang und der Verlagsort Frankfurt am Main liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe.

Inhalt und thematische Schwerpunkte

Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Education, germany, Case studies, Decision making, Consensus (Social sciences), School management and organization, Teacher participation in administration

Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe

Verlag, Ort und Datum - P. Lang, Frankfurt am Main und 1995 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes. Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL3194668W und OL933104M besonders hilfreich.

Bibliografische Daten auf einen Blick

1. Veröffentlicht am: 1995
2. Publiziert bei: P. Lang
3. Autor beziehungsweise Autoren: Gabriele Jerger
4. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3631473281
5. Externe Work-Referenz: OL3194668W
6. Verlagsort: Frankfurt am Main
7. Primäre Kategorie: Fiction
8. Umfang: 212 Seiten
9. Buchtitel: Kooperation und Konsens bei Lehrern
10. Externe Editionsreferenzen: OL933104M
11. Untertitel: eine Analyse der Vorstellungen von Lehrern über Organisation, Schulleitung und Kooperation
12. Schlagwörter: Education, germany, Case studies, Decision making, Consensus (Social sciences), School management and organization, Teacher participation in administration
13. Sprache: Deutsch

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Kooperation und Konsens bei Lehrern, Gabriele Jerger, Fiction und Education, germany, Case studies, Decision making, Consensus (Social sciences), School management and organization, Teacher participation in administration - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar.

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

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