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Alles Wichtige zu Vielleicht lieber morgen

Vielleicht lieber morgen ist ein Werk von Stephen Chbosky, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Inhaltlich lässt sich Vielleicht lieber morgen folgendermaßen zusammenfassen: The Perks of Being a Wallflower is a young adult coming-of-age epistolary novel by American writer Stephen Chbosky, which was first published on February 1, 1999, by Pocket Books. Set in the early 1990s, the novel follows Charlie, an introverted observing teenager, through his freshman year of high school in a Pittsburgh suburb. The novel details Charlie's unconventional style of thinking as he navigates between the worlds of adolescence and adulthood, and attempts to deal with poignant questions spurred by his interactions with both his friends and family

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Innerhalb von Sachbuch bietet Vielleicht lieber morgen eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Das hinterlegte Publikationsdatum 03.2000 unterstützt dabei, Vielleicht lieber morgen zeitlich korrekt zu klassifizieren. Für alle, die Bücher von Stephen Chbosky recherchieren oder vergleichen, ist Vielleicht lieber morgen eine relevante Ausgabe.

Thematische Einordnung von Vielleicht lieber morgen

Vielleicht lieber morgen lässt sich inhaltlich innerhalb von Sachbuch verorten und wird in der Beschreibung wie folgt umrissen: The Perks of Being a Wallflower is a young adult coming-of-age epistolary novel by American writer Stephen Chbosky, which was first published on February 1, 1999, by Pocket Books. Set in the early 1990s, the novel follows Charlie, an introverted observing teenager, through his freshman year of high school in a Pittsburgh suburb. The novel details Charlie's unconventional style of thinking as he navigates between the worlds of adolescence and adulthood, and attempts to deal with poignant questions spurred by his interactions with both his friends and family Über die Schlagwörter Fiction, Romans, nouvelles, Children's fiction, New York Times bestseller, American fiction, Juvenile fiction, Friendship, fiction, Bildungsromans, Bildungsroman, Reading Level-Grade 11, Reading Level-Grade 12, Conditions sociales, Juvenile works, Schools, fiction, Loss (Psychology), literary fiction, 813/.54, collectionID:EanesChallenge, collectionID:bannedbooks, coming-of-age, Epistolary fiction, Diaries, fiction, Reading Level-Grade 6, collectionID:ConroeChallenge, Roman pour jeunes adultes, Young adult works, Emotions, fiction, collectionID:TexChallenge2021, Adolescents, Translations into Vietnamese, Lettres (Genre littéraire), abuse, Epistolary novels, Youth, fiction, Élèves du secondaire, Diary novels, repression, nyt:paperback-books=2012-06-24, Letters, fiction, High school students--social conditions, High school students--social conditions--fiction, High school students--social conditions--juvenile fiction, Teenagers--juvenile fiction, Letters--juvenile fiction, High school students--juvenile fiction, Adolescence--juvenile fiction, Ps3553.h3469 p47 1999 lässt sich Vielleicht lieber morgen auch in größeren Beständen gezielt auffinden.

Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe

Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL875437W und OL8937153M besonders hilfreich. Neben den inhaltlichen Daten sind auch die materiellen Merkmale der Ausgabe erfasst: pocket, 9.8 ounces, 8.3 x 5.6 x 0.8 inches. Sowohl die ISBN-10 3802527356 als auch die ISBN-13 9783802527357 erleichtern das Auffinden und Vergleichen dieser Ausgabe erheblich.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

  1. Veröffentlicht am: 03.2000
  2. Primäre Kategorie: Sachbuch
  3. Publiziert bei: Vgs Verlagsges.
  4. Externe Work-Referenz: OL875437W
  5. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
  6. Schlagwörter: Fiction, Romans, nouvelles, Children's fiction, New York Times bestseller, American fiction, Juvenile fiction, Friendship, fiction, Bildungsromans, Bildungsroman, Reading Level-Grade 11, Reading Level-Grade 12, Conditions sociales, Juvenile works, Schools, fiction, Loss (Psychology), literary fiction, 813/.54, collectionID:EanesChallenge, collectionID:bannedbooks, coming-of-age, Epistolary fiction, Diaries, fiction, Reading Level-Grade 6, collectionID:ConroeChallenge, Roman pour jeunes adultes, Young adult works, Emotions, fiction, collectionID:TexChallenge2021, Adolescents, Translations into Vietnamese, Lettres (Genre littéraire), abuse, Epistolary novels, Youth, fiction, Élèves du secondaire, Diary novels, repression, nyt:paperback-books=2012-06-24, Letters, fiction, High school students--social conditions, High school students--social conditions--fiction, High school students--social conditions--juvenile fiction, Teenagers--juvenile fiction, Letters--juvenile fiction, High school students--juvenile fiction, Adolescence--juvenile fiction, Ps3553.h3469 p47 1999
  7. Inhaltliche Kurzcharakteristik: The Perks of Being a Wallflower is a young adult coming-of-age epistolary novel by American writer Stephen Chbosky, which was first published on February 1, 1999, by Pocket Books. Set in the early 1990s, the novel follows Charlie, an introverted observing teenager, through his freshman year of high school in a Pittsburgh suburb. The novel details Charlie's unconventional style of thinking as he navigates between the worlds of adolescence and adulthood, and attempts to deal with poignant questions spurred by his interactions with both his friends and family
  8. Verfasst von: Stephen Chbosky
  9. Titel: Vielleicht lieber morgen
  10. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3802527356
  11. Abmessungen: 8.3 x 5.6 x 0.8 inches
  12. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783802527357
  13. Externe Editionsreferenzen: OL8937153M
  14. Hinterlegtes Buchgewicht: 9.8 ounces
  15. Ausgabeform: pocket

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Vielleicht lieber morgen, Stephen Chbosky, Sachbuch und Fiction, Romans, nouvelles, Children's fiction, New York Times bestseller, American fiction, Juvenile fiction, Friendship, fiction, Bildungsromans, Bildungsroman, Reading Level-Grade 11, Reading Level-Grade 12, Conditions sociales, Juvenile works, Schools, fiction, Loss (Psychology), literary fiction, 813/.54, collectionID:EanesChallenge, collectionID:bannedbooks, coming-of-age, Epistolary fiction, Diaries, fiction, Reading Level-Grade 6, collectionID:ConroeChallenge, Roman pour jeunes adultes, Young adult works, Emotions, fiction, collectionID:TexChallenge2021, Adolescents, Translations into Vietnamese, Lettres (Genre littéraire), abuse, Epistolary novels, Youth, fiction, Élèves du secondaire, Diary novels, repression, nyt:paperback-books=2012-06-24, Letters, fiction, High school students--social conditions, High school students--social conditions--fiction, High school students--social conditions--juvenile fiction, Teenagers--juvenile fiction, Letters--juvenile fiction, High school students--juvenile fiction, Adolescence--juvenile fiction, Ps3553.h3469 p47 1999 - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar. Mit ISBN-10, ISBN-13 und Work-ID - 3802527356, 9783802527357 und OL875437W - lässt sich diese Ausgabe plattformübergreifend eindeutig verknüpfen.

Häufige Fragen zu Vielleicht lieber morgen

Wer sollte sich für Vielleicht lieber morgen interessieren?

Besonders relevant ist Vielleicht lieber morgen für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Stephen Chbosky betrachten möchten.

Wie lässt sich die Ausgabe eindeutig identifizieren?

Die eindeutige Identifikation erfolgt unter anderem über die ISBN-10 3802527356 und die ISBN-13 9783802527357.

Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?

Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags Fiction, Romans, nouvelles, Children's fiction, New York Times bestseller, American fiction, Juvenile fiction, Friendship, fiction, Bildungsromans, Bildungsroman, Reading Level-Grade 11, Reading Level-Grade 12, Conditions sociales, Juvenile works, Schools, fiction, Loss (Psychology), literary fiction, 813/.54, collectionID:EanesChallenge, collectionID:bannedbooks, coming-of-age, Epistolary fiction, Diaries, fiction, Reading Level-Grade 6, collectionID:ConroeChallenge, Roman pour jeunes adultes, Young adult works, Emotions, fiction, collectionID:TexChallenge2021, Adolescents, Translations into Vietnamese, Lettres (Genre littéraire), abuse, Epistolary novels, Youth, fiction, Élèves du secondaire, Diary novels, repression, nyt:paperback-books=2012-06-24, Letters, fiction, High school students--social conditions, High school students--social conditions--fiction, High school students--social conditions--juvenile fiction, Teenagers--juvenile fiction, Letters--juvenile fiction, High school students--juvenile fiction, Adolescence--juvenile fiction, Ps3553.h3469 p47 1999, die die thematische Zuordnung erleichtern.

Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?

Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL875437W sowie die Editions-IDs OL8937153M referenzierbar.

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