Objektivierte Leistungsmessung, Leistungsbeurteilung und Lerndiagnose - Buchdetails zu Autor, Inhalt und ISBN
19/07/2026
Lesedauer: 3 min
Objektivierte Leistungsmessung, Leistungsbeurteilung und Lerndiagnose von Dietger Feiks kurz erklärt: Worum es geht und welche Ausgabe vorliegt. Klicke für klare Fakten statt vager Kurztexte.
Objektivierte Leistungsmessung, Leistungsbeurteilung und Lerndiagnose - Buchdetails zu Autor, Inhalt und ISBN
Alles Wichtige zu Objektivierte Leistungsmessung, Leistungsbeurteilung und Lerndiagnose
Wer nach einem Buch von Dietger Feiks aus dem Themenfeld Sachbuch sucht, findet mit Objektivierte Leistungsmessung, Leistungsbeurteilung und Lerndiagnose eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung. Testmodell am Beisp. d. Geschichtsunterrichts fungiert als präzisierende Ergänzung zu Objektivierte Leistungsmessung, Leistungsbeurteilung und Lerndiagnose und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Bibliografisch ist Objektivierte Leistungsmessung, Leistungsbeurteilung und Lerndiagnose mit dem Erscheinungsdatum 1975, dem Verlag Klett und dem Ort Stuttgart erfasst.
Relevante Merkmale auf einen Blick
Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Objektivierte Leistungsmessung, Leistungsbeurteilung und Lerndiagnose mit dem Datum 1975 eindeutig zuordenbar. Mit Klett in Stuttgart ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar. Objektivierte Leistungsmessung, Leistungsbeurteilung und Lerndiagnose liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Objektivierte Leistungsmessung, Leistungsbeurteilung und Lerndiagnose auch für thematische Recherchen besonders relevant. Im Kontext des Gesamtwerks von Dietger Feiks lässt sich Objektivierte Leistungsmessung, Leistungsbeurteilung und Lerndiagnose gezielt bibliografisch und thematisch einordnen.
Was behandelt Objektivierte Leistungsmessung, Leistungsbeurteilung und Lerndiagnose?
Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: History, Study and teaching, Grading and marking (Students)
ISBN, Revision und weitere Referenzdaten
Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL6128023W sowie die Editionszuordnungen OL4795565M referenzierbar. Die verlegerische und zeitliche Einordnung wird durch Klett, Stuttgart und 1975 präzise ergänzt.
Bibliografische Daten auf einen Blick
Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
Ort der Veröffentlichung: Stuttgart
Thematische Tags: History, Study and teaching, Grading and marking (Students)
Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3129225005
Untertitel: Testmodell am Beisp. d. Geschichtsunterrichts
Veröffentlicht am: 1975
Open-Library-Editions-IDs: OL4795565M
Seitenzahl: 113
Open-Library-Work-ID: OL6128023W
Primäre Kategorie: Sachbuch
Buchtitel: Objektivierte Leistungsmessung, Leistungsbeurteilung und Lerndiagnose
Relevanz für Suche und Einordnung
Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Objektivierte Leistungsmessung, Leistungsbeurteilung und Lerndiagnose, Dietger Feiks, Sachbuch und History, Study and teaching, Grading and marking (Students) - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar.
Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe
In welcher Sprache liegt das Buch vor?
Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar; thematisch unterstützen zusätzlich die Tags History, Study and teaching, Grading and marking (Students) bei der Einordnung.
Worum handelt es sich bei Objektivierte Leistungsmessung, Leistungsbeurteilung und Lerndiagnose?
Objektivierte Leistungsmessung, Leistungsbeurteilung und Lerndiagnose ist ein Buch von Dietger Feiks, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.
Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?
Vorhanden sind die Work-ID OL6128023W und die Editionsreferenzen OL4795565M.
Wie ist die Ausgabe verlegerisch einzuordnen?
Bibliografisch wird die Ausgabe über Klett, Stuttgart und das Datum 1975 beschrieben.
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