Zählen oder Verstehen? ist ein Werk von Andreas Fahr, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Der Untertitel Diskussion um die Verwendung quantitativer und qualitativer Methoden in der empirischen Kommunikationswissenschaft ergänzt den Haupttitel Zählen oder Verstehen? sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches.
Was diese Ausgabe besonders interessant macht
Mit der Sprache Deutsch lässt sich Zählen oder Verstehen? auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Für alle, die Bücher von Andreas Fahr recherchieren oder vergleichen, ist Zählen oder Verstehen? eine relevante Ausgabe. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Zählen oder Verstehen? mit dem Datum 06.2006 eindeutig zuordenbar. Zählen oder Verstehen? spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren.
Was behandelt Zählen oder Verstehen??
Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Congresses, Research, Methodology, Communication
ISBN, Revision und weitere Referenzdaten
Die Open-Library-Zuordnung über OL20440311W und OL27663646M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes. Für die eindeutige Identifikation der Ausgabe sind sowohl die ISBN-10 3931606880 als auch die ISBN-13 9783931606886 hinterlegt.
Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe
Buchtitel: Zählen oder Verstehen?
Untertitel: Diskussion um die Verwendung quantitativer und qualitativer Methoden in der empirischen Kommunikationswissenschaft
Thematische Tags: Congresses, Research, Methodology, Communication
Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3931606880
Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783931606886
Open-Library-Editions-IDs: OL27663646M
Relevanz für Suche und Einordnung
Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Zählen oder Verstehen?, Andreas Fahr, Sachbuch und Congresses, Research, Methodology, Communication - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar. Mit ISBN-10, ISBN-13 und Work-ID - 3931606880, 9783931606886 und OL20440311W - lässt sich diese Ausgabe plattformübergreifend eindeutig verknüpfen.
Häufige Fragen zu Zählen oder Verstehen?
Warum sind ISBN-10 und ISBN-13 relevant?
Mit 3931606880 und 9783931606886 lässt sich die Ausgabe in Katalogen, Shops und Bibliotheksdatenbanken zuverlässig zuordnen.
Warum ist der Untertitel Diskussion um die Verwendung quantitativer und qualitativer Methoden in der empirischen Kommunikationswissenschaft wichtig?
Er hilft dabei, Zählen oder Verstehen? inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.
In welcher Sprache liegt das Buch vor?
Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar; thematisch unterstützen zusätzlich die Tags Congresses, Research, Methodology, Communication bei der Einordnung.
Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?
Mit OL20440311W und OL27663646M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.
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