Integrations-, Kooperations- und Sonderschulkassen aus der Sicht ihrer SchülerInnen mit und ohne Behinderungen. - eine vergleichende Evaluationsstudie auf der Grundlage konsekutiver Interviews | Beschreibung und Metadaten
16/07/2026
Lesedauer: 2 min
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Was diese Ausgabe besonders interessant macht
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Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen
Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL44537017W und OL60815990M besonders hilfreich.
Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe
- Hinterlegtes Buchgewicht: 0.709
- Verfasst von: Cornelia Kammann
- Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
- Open-Library-Editions-IDs: OL60815990M
- Verlag: Logos Verlag Berlin
- Buchtitel: Integrations-, Kooperations- und Sonderschulkassen aus der Sicht ihrer SchülerInnen mit und ohne Behinderungen. - eine vergleichende Evaluationsstudie auf der Grundlage konsekutiver Interviews
- ISBN-13: 9783897228030
- Open-Library-Work-ID: OL44537017W
- Erscheinungsdatum: 2001
- Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
FAQ zu Integrations-, Kooperations- und Sonderschulkassen aus der Sicht ihrer SchülerInnen mit und ohne Behinderungen. - eine vergleichende Evaluationsstudie auf der Grundlage konsekutiver Interviews
Wie lässt sich Integrations-, Kooperations- und Sonderschulkassen aus der Sicht ihrer SchülerInnen mit und ohne Behinderungen. - eine vergleichende Evaluationsstudie auf der Grundlage konsekutiver Interviews thematisch einordnen?
Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.
Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?
Vorhanden sind die Work-ID OL44537017W und die Editionsreferenzen OL60815990M.
Externe Links
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