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Unesco-Konferenzberichte | Buchdetails & ISBN

15/07/2026

Lesedauer: 2 min

Unesco-Konferenzberichte von UNESCO im Überblick mit Inhalt, Buchdaten und Einordnung. Nützlich für alle, die gezielt prüfen statt nur überfliegen wollen.

Unesco-Konferenzberichte | Buchdetails & ISBN

Unesco-Konferenzberichte | Buchdetails & ISBN

Unesco-Konferenzberichte: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details

Wer nach einem Buch von UNESCO aus dem Themenfeld Sachbuch sucht, findet mit Unesco-Konferenzberichte eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung.

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Unesco-Konferenzberichte ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von UNESCO beschäftigen möchten. Unesco-Konferenzberichte liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Unesco-Konferenzberichte mit dem Datum 1900 eindeutig zuordenbar. Innerhalb von Sachbuch bietet Unesco-Konferenzberichte eine klar erkennbare thematische Zuordnung.

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL27437411W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL37389511M.

Bibliografische Daten auf einen Blick

  1. Externe Work-Referenz: OL27437411W
  2. Autor beziehungsweise Autoren: UNESCO
  3. Buchtitel: Unesco-Konferenzberichte
  4. Publiziert bei: de Gruyter GmbH, Walter
  5. Gewicht: 1.001
  6. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
  7. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
  8. Erscheinungsdatum: 1900
  9. Open-Library-Editions-IDs: OL37389511M
  10. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783111228334

Häufige Fragen zu Unesco-Konferenzberichte

Wie lässt sich Unesco-Konferenzberichte thematisch einordnen?

Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.

Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?

Mit OL27437411W und OL37389511M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.

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