Fortbildungen Zum Schulischen Umgang Mit Rechenstörungen - Bibliografische Daten und Buchbeschreibung
14/07/2026
Lesedauer: 2 min
Schneller Überblick zu Fortbildungen Zum Schulischen Umgang Mit Rechenstörungen von Svenja Lesemann mit den wichtigsten Buchangaben. Ideal, um Relevanz, Ausgabe und Details schnell zu prüfen.
Fortbildungen Zum Schulischen Umgang Mit Rechenstörungen - Bibliografische Daten und Buchbeschreibung
Fortbildungen Zum Schulischen Umgang Mit Rechenstörungen - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung
Fortbildungen Zum Schulischen Umgang Mit Rechenstörungen ist ein Werk von Svenja Lesemann, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Der Untertitel Eine Evaluationsstudie Zur Wirksamkeit Auf Lehrer- und Schülerebene ergänzt den Haupttitel Fortbildungen Zum Schulischen Umgang Mit Rechenstörungen sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches.
Was diese Ausgabe besonders interessant macht
Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Auch das Veröffentlichungsdatum 2015 macht Fortbildungen Zum Schulischen Umgang Mit Rechenstörungen für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Fortbildungen Zum Schulischen Umgang Mit Rechenstörungen spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Für alle, die Bücher von Svenja Lesemann recherchieren oder vergleichen, ist Fortbildungen Zum Schulischen Umgang Mit Rechenstörungen eine relevante Ausgabe.
ISBN, Revision und weitere Referenzdaten
Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL20696120W und OL35798527M besonders hilfreich.
Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783658113803
Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
Titel: Fortbildungen Zum Schulischen Umgang Mit Rechenstörungen
Externe Editionsreferenzen: OL35798527M
Seitenzahl: 329
Ergänzender Titelzusatz: Eine Evaluationsstudie Zur Wirksamkeit Auf Lehrer- und Schülerebene
Open-Library-Work-ID: OL20696120W
FAQ zu Fortbildungen Zum Schulischen Umgang Mit Rechenstörungen
Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?
Vorhanden sind die Work-ID OL20696120W und die Editionsreferenzen OL35798527M.
Was verrät der Untertitel über Fortbildungen Zum Schulischen Umgang Mit Rechenstörungen?
Mit Eine Evaluationsstudie Zur Wirksamkeit Auf Lehrer- und Schülerebene wird deutlich, in welche Richtung das Buch argumentiert oder welche Inhalte besonders hervorgehoben werden.
Wie lässt sich Fortbildungen Zum Schulischen Umgang Mit Rechenstörungen thematisch einordnen?
Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.
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