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Die Arbeiterjugend und die Entstehung der berufsschulischen Arbeiterausbildung | Buch im Überblick: Inhalt und Details

14/07/2026

Lesedauer: 4 min

Schneller Überblick zu Die Arbeiterjugend und die Entstehung der berufsschulischen Arbeiterausbildung von Andreas Kunze mit den wichtigsten Buchangaben. Gut, wenn du Inhalt und Eckdaten ohne Umwege sehen willst.

Die Arbeiterjugend und die Entstehung der berufsschulischen Arbeiterausbildung | Buch im Überblick: Inhalt und Details

Die Arbeiterjugend und die Entstehung der berufsschulischen Arbeiterausbildung | Buch im Überblick: Inhalt und Details

Alles Wichtige zu Die Arbeiterjugend und die Entstehung der berufsschulischen Arbeiterausbildung

Wer nach einem Buch von Andreas Kunze aus dem Themenfeld Sachbuch sucht, findet mit Die Arbeiterjugend und die Entstehung der berufsschulischen Arbeiterausbildung eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung. Der Untertitel sechs Schriften, 1890-1938 ergänzt den Haupttitel Die Arbeiterjugend und die Entstehung der berufsschulischen Arbeiterausbildung sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches. Die Ausgabe erschien am 1987 bei Topos und ist dem Verlagsstandort Vaduz, Liechtenstein zugeordnet.

Warum Die Arbeiterjugend und die Entstehung der berufsschulischen Arbeiterausbildung relevant sein kann

Mit der Sprache Deutsch lässt sich Die Arbeiterjugend und die Entstehung der berufsschulischen Arbeiterausbildung auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Innerhalb von Sachbuch bietet Die Arbeiterjugend und die Entstehung der berufsschulischen Arbeiterausbildung eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Auch das Veröffentlichungsdatum 1987 macht Die Arbeiterjugend und die Entstehung der berufsschulischen Arbeiterausbildung für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Verlagsname und Verlagsort - Topos und Vaduz, Liechtenstein - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren. Im Kontext des Gesamtwerks von Andreas Kunze lässt sich Die Arbeiterjugend und die Entstehung der berufsschulischen Arbeiterausbildung gezielt bibliografisch und thematisch einordnen.

Inhalte, Themen und Relevanz

Ein Blick auf das Inhaltsverzeichnis zeigt die thematische Struktur der Ausgabe: Die zeitgemässe Gestaltung der Deutschen Fortbildungsschule / Oskar Pache | Wie ist unsere männliche Jugend von der Entlassung aus der Volksschule bis zum Eintritt in den Heeresdienst am zweckmässigsten für die bürgerliche Gesellschaft zu erziehen? / Georg Kerschensteiner | Das Fortbildungsschulwesen / Julius Bruhns | Die Berufsschule als Glied der Produktionsschule / Olga Essig | Wirtschaftspädagogische Problematik in Leitgedanken / Friedrich Feld | Gegenwartsfragen der schulischen Berufserziehung / Walter Pipke. Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Die Arbeiterjugend und die Entstehung der berufsschulischen Arbeiterausbildung thematisch schneller einzuordnen: History, Employees, Training of, Youth, Employment, Apprentices

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL19200308W und OL2109087M besonders hilfreich. Verlag, Ort und Datum - Topos, Vaduz, Liechtenstein und 1987 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes.

Die zentralen Metadaten zu Die Arbeiterjugend und die Entstehung der berufsschulischen Arbeiterausbildung

  1. Ergänzender Titelzusatz: sechs Schriften, 1890-1938
  2. Verlag: Topos
  3. Open-Library-Editions-IDs: OL2109087M
  4. Open-Library-Work-ID: OL19200308W
  5. Sprache: Deutsch
  6. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 328900337X
  7. Schlagwörter: History, Employees, Training of, Youth, Employment, Apprentices
  8. Primäre Kategorie: Sachbuch
  9. Veröffentlicht am: 1987
  10. Verfasst von: Andreas Kunze
  11. Ort der Veröffentlichung: Vaduz, Liechtenstein
  12. Umfang: 1 Seiten
  13. Buchtitel: Die Arbeiterjugend und die Entstehung der berufsschulischen Arbeiterausbildung
  14. Verzeichnetes Inhaltsverzeichnis: Die zeitgemässe Gestaltung der Deutschen Fortbildungsschule / Oskar Pache | Wie ist unsere männliche Jugend von der Entlassung aus der Volksschule bis zum Eintritt in den Heeresdienst am zweckmässigsten für die bürgerliche Gesellschaft zu erziehen? / Georg Kerschensteiner | Das Fortbildungsschulwesen / Julius Bruhns | Die Berufsschule als Glied der Produktionsschule / Olga Essig | Wirtschaftspädagogische Problematik in Leitgedanken / Friedrich Feld | Gegenwartsfragen der schulischen Berufserziehung / Walter Pipke.

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

Die Arbeiterjugend und die Entstehung der berufsschulischen Arbeiterausbildung profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Andreas Kunze, Sachbuch und den Tags History, Employees, Training of, Youth, Employment, Apprentices, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

Häufige Fragen zu Die Arbeiterjugend und die Entstehung der berufsschulischen Arbeiterausbildung

Wie ist das Buch aufgebaut?

Die Struktur der Ausgabe wird über das hinterlegte Inhaltsverzeichnis sichtbar: Die zeitgemässe Gestaltung der Deutschen Fortbildungsschule / Oskar Pache | Wie ist unsere männliche Jugend von der Entlassung aus der Volksschule bis zum Eintritt in den Heeresdienst am zweckmässigsten für die bürgerliche Gesellschaft zu erziehen? / Georg Kerschensteiner | Das Fortbildungsschulwesen / Julius Bruhns | Die Berufsschule als Glied der Produktionsschule / Olga Essig | Wirtschaftspädagogische Problematik in Leitgedanken / Friedrich Feld | Gegenwartsfragen der schulischen Berufserziehung / Walter Pipke.

Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?

Vorhanden sind die Work-ID OL19200308W und die Editionsreferenzen OL2109087M.

Wie ist die Ausgabe verlegerisch einzuordnen?

Bibliografisch wird die Ausgabe über Topos, Vaduz, Liechtenstein und das Datum 1987 beschrieben.

Warum ist der Untertitel sechs Schriften, 1890-1938 wichtig?

Er hilft dabei, Die Arbeiterjugend und die Entstehung der berufsschulischen Arbeiterausbildung inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.

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