Informationskompetenz in der Schule | Beschreibung und Metadaten

Informationskompetenz in der Schule - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN

Informationskompetenz in der Schule ist ein Werk von Wolfgang G. Stock, Sonja Gust von Loh, Sonja Gust v. Loh, das innerhalb der Kategorie Fiction eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Für alle, die Bücher von Wolfgang G. Stock, Sonja Gust von Loh, Sonja Gust v. Loh recherchieren oder vergleichen, ist Informationskompetenz in der Schule eine relevante Ausgabe. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 2012 lässt sich Informationskompetenz in der Schule sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Informationskompetenz in der Schule spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Fiction interessieren. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Informationskompetenz in der Schule auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern.

Thematische Einordnung von Informationskompetenz in der Schule

Über die Schlagwörter Information science lässt sich Informationskompetenz in der Schule auch in größeren Beständen gezielt auffinden.

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Die Open-Library-Zuordnung über OL21488631W und OL29121182M, OL50587927M, OL29121172M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

1. Thematische Tags: Information science
2. Open-Library-Work-ID: OL21488631W
3. Sprache: Deutsch
4. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783110289794
5. Publiziert bei: De Gruyter, Inc.
6. Titel: Informationskompetenz in der Schule
7. Open-Library-Editions-IDs: OL29121182M, OL50587927M, OL29121172M
8. Seitenzahl: 293
9. Erscheinungsdatum: 2012
10. Verfasst von: Wolfgang G. Stock, Sonja Gust von Loh, Sonja Gust v. Loh
11. Primäre Kategorie: Fiction

Auffindbarkeit und bibliografische Präzision

Informationskompetenz in der Schule profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Wolfgang G. Stock, Sonja Gust von Loh, Sonja Gust v. Loh, Fiction und den Tags Information science, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

FAQ zu Informationskompetenz in der Schule

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