Gestaltungsraum Hochschullehre | Inhalt, Autor und bibliografische Daten

Gestaltungsraum Hochschullehre von Axel Bohmeyer, Marion Bonillo - Informationen zur Ausgabe

Wer nach einem Buch von Axel Bohmeyer, Marion Bonillo aus dem Themenfeld Sachbuch sucht, findet mit Gestaltungsraum Hochschullehre eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung. Aus der Buchbeschreibung zu Gestaltungsraum Hochschullehre ergibt sich ein klares Bild der thematischen Schwerpunkte: With the "opening of universities" to "non-traditional students", education policy demands for far-reaching reforms are addressed to German universities. How do universities meet these demands and what curricular-didactical considerations result from them? The authors take up this question as a productive moment in development-oriented action based on didactics of higher education and explore the potential - both for changes and for stabilisations in the area of higher education teaching - in an exemplary manner. Against the background of the framework conditions of a university of applied sciences, they discuss the possibilities of a target group-specific, curricular-didactic further development of part-time, social-scientifically oriented study programmes and present further reflections

Warum Gestaltungsraum Hochschullehre relevant sein kann

Dass Gestaltungsraum Hochschullehre in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Gestaltungsraum Hochschullehre einen gut klassifizierbaren Titel. Verlagsname und Verlagsort - Verlag Barbara Budrich und Leverkusen-Opladen - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren. Für alle, die Bücher von Axel Bohmeyer, Marion Bonillo recherchieren oder vergleichen, ist Gestaltungsraum Hochschullehre eine relevante Ausgabe.

Thematische Einordnung von Gestaltungsraum Hochschullehre

Gestaltungsraum Hochschullehre lässt sich inhaltlich innerhalb von Sachbuch verorten und wird in der Beschreibung wie folgt umrissen: With the "opening of universities" to "non-traditional students", education policy demands for far-reaching reforms are addressed to German universities. How do universities meet these demands and what curricular-didactical considerations result from them? The authors take up this question as a productive moment in development-oriented action based on didactics of higher education and explore the potential - both for changes and for stabilisations in the area of higher education teaching - in an exemplary manner. Against the background of the framework conditions of a university of applied sciences, they discuss the possibilities of a target group-specific, curricular-didactic further development of part-time, social-scientifically oriented study programmes and present further reflections Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Higher & further education, tertiary education

Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe

Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL20928393W sowie die Editionszuordnungen OL28355062M referenzierbar.

Bibliografische Daten auf einen Blick

1. Verlag: Verlag Barbara Budrich
2. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783863882747
3. Autor beziehungsweise Autoren: Axel Bohmeyer, Marion Bonillo
4. Open-Library-Editions-IDs: OL28355062M
5. Inhaltliche Kurzcharakteristik: With the "opening of universities" to "non-traditional students", education policy demands for far-reaching reforms are addressed to German universities. How do universities meet these demands and what curricular-didactical considerations result from them? The authors take up this question as a productive moment in development-oriented action based on didactics of higher education and explore the potential - both for changes and for stabilisations in the area of higher education teaching - in an exemplary manner. Against the background of the framework conditions of a university of applied sciences, they discuss the possibilities of a target group-specific, curricular-didactic further development of part-time, social-scientifically oriented study programmes and present further reflections
6. Seitenzahl: 298
7. Schlagwörter: Higher & further education, tertiary education
8. Sprache: Deutsch
9. Primäre Kategorie: Sachbuch
10. Externe Work-Referenz: OL20928393W
11. Buchtitel: Gestaltungsraum Hochschullehre
12. Ort der Veröffentlichung: Leverkusen-Opladen

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

Die Verbindung aus Gestaltungsraum Hochschullehre, Axel Bohmeyer, Marion Bonillo, Sachbuch und Higher & further education, tertiary education schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.

Häufige Fragen zu Gestaltungsraum Hochschullehre

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